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Terapia Ocupacional sin Fronteras
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Otras versiones disponibles

Frank Kronenberg, Salvador Simó Algado, Nick Pollard Terapia Ocupacional sin Fronteras Aprendiendo del espíritu de supervivientes

Puntos clave

Las discusiones presentadas en este libro desafían a los estudiantes de terapia ocupacional, a los educadores, a los investigadores y a los profesionales, a desarrollar una visión social de la profesión, en la cual se consideren las influencias de las condiciones sociopolíticas y culturales sobre la condición humana.

Descripción

Este libro ofrece muchas oportunidades para los terapeutas ocupacionales para que consideren las influencias de las condiciones sociopolíticas y culturales sobre la condición humana. Seguramente la escasez de literatura científica en este campo contribuye a la falta de inclusión del campo social en nuestros programas de educación.



Las discusiones presentadas en este libro desafían a los estudiantes de terapia ocupacional, a  los educadores, a los investigadores y a los profesionales a desarrollar la visión social de la profesión en búsqueda de una sociedad más justa. La discapacidad, el envejecimiento y otras condiciones de marginación son tratadas a través de fortalecer a las personas para obtener la capacidad y el poder para construir sus propios destinos, a través de la participación en la vida diaria.



En línea con la importancia que nosotros adjuntamos al rol de un debate critico dentro y fuera de la profesión como vehículo de cambio social y de desarrollo humano, este libro se presenta para propiciar un debate abierto y para una revisión crítica.

Autores

  • Foto del autor
    Frank Kronenberg Profesor invitado de Terapia Ocupacional. Co-fundador de Espíritu de Supervivientes Terapia Ocupacional sin Fronteras (ONG).
  • Foto del autor
    Salvador Simó Algado Estudiante de Doctorado (Educación Inclusiva). Profesor invitado de Terapia Ocupacional, Universitat de Vic/Barcelona, España. Co-fundador de Espíritu de Supervivientes. Terapia Ocupacional sin Fronteras.
  • Nick Pollard Profesor asociado de Terapia Ocupacional, School of Health and Social Care, Universidad Sheffield Hallam, Reino Unido.

Índice de Contenidos

SECCIÓN 1 Voces de supervivientes
2. Antes niño de la calle; ahora, ciudadano del mundo
3. El derecho a ser ciego sin ser discapacitado
4. La ocupación bajo la ocupación: días de conflicto y toque de queda en Belén
5. Empezar a escribir no es empezar a pensar

SECCIÓN 2 Argumentos filosóficos y teóricos
6. Superar el apartheid ocupacional: exploración preliminar de la naturaleza política de la terapia ocupacional
7. Terapia ocupacional en el ámbito social: aclarando conceptos e ideas
8. El arte de la terapia ocupacional: el espíritu llevado a la práctica
9. Una estructura de participación en el marco de la justicia ocupacional: procesos prácticos basados en la población
10. Ubicación en el contexto: cultura, inclusión y terapia ocupacional
11. Una perspectiva sociohistórica
12. La presencia de la espiritualidad infantil: sobrevivir en un mundo de marginación
13. Los desafíos de la terapia ocupacional en la rehabilitación basada en la comunidad: ocupación centrada en la comunidad de los
discapacitados de países en desarrollo
14. El modelo de ocupación humana como herramienta conceptual para entender y hacer frente al apartheid ocupacional
15. Lucha contra la marginación por discapacidad utilizando tres modelos canadienses
16. El modelo Kawa (río): naturaleza, flujo vital y poder de la terapia ocupacional con relevancia cultural

SECCIÓN 3 Práctica de la terapia ocupacional sin fronteras
17. Conexión entre salud y justicia social: experiencia en el Líbano
18. Intervención mediante terapia ocupacional en niños supervivientes de un conflicto bélico
19. Terapia ocupacional con los niños de la calle
20. Practicar para aprender: terapia ocupacional con los niños de Vietnam
21. Voces que hablan, manos que escriben
22. Traspasar las fronteras del trabajo mediante la transformación de la perspectiva
23. Liberar la espiritualidad: el juego como una ocupación de promoción de la salud en el contexto del VIH/SIDA
24. Educación inclusiva en Pakistán: contribución de una terapeuta ocupacional a la educación de profesores
25. El regreso del hombre de maíz: un proyecto de intervención con una comunidad maya de retornados guatemaltecos
26. Gritos silenciosos e injusticias ocupacionales en la sociedad japonesa
27. La Red Internacional de Apoyo a la Terapia Ocupacional: el apoyo a los terapeutas ocupacionales sin fronteras

SECCIÓN 4 Educación e investigación críticas
28. Política en la enseñanza de la terapia ocupacional: perspectiva sudafricana
29. El Proyecto Metuia en Brasil: ideas y acciones que nos unen
30. Relatos de trabajadoras domésticas: transformar la práctica de la terapia ocupacional
31. Investigación en la acción participativa: crear nuevo conocimiento y oportunidades para el compromiso ocupacional

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