Editorial Médica Panamericana: Libros de medicina

Curso Universitario de Neumología Pediátrica

Regresa clases con 25% en libros, eBooks y cursos online del 7 de agosto al 18 de septiembre + envío GRATIS para México en pedidos mayores a 499.00 MXN*

Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

SENP Sociedad Española de Neumología Pediátrica, Anselmo Andrés Martín, José Valverde Molina Curso Universitario de Neumología Pediátrica

En los últimos años se han producido cambios importantes no sólo en la etiología y terapéutica de las enfermedades respiratorias en el niño, sino también en los métodos complementarios para el diagnóstico. Estos avances han impulsado a la Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP) a elaborar este manual.

  • Duración: 12 semanas
  • Nº horas lectivas: 160
  • Periodo de matrícula: Hasta 11/09/2017
  • Fecha de inicio: 11/09/2017
  • Fecha de finalización: 03/12/2017
  • Precio Libro + Eval. Online:264 USD (198 USD)
  • Precio Ebook + Eval. Online:253 USD (189,75 USD)
  • Precio Eval. Online:176 USD
    (132USD)
  • Ver más cursos de Pediatría - Neonatología
  • Libros Acreditados Universidad Anáhuac

Autores

Neumología Pediátrica

En los últimos años se han producido cambios importantes no sólo en la etiología y terapéutica de las enfermedades respiratorias en el niño, sino también en los métodos complementarios para el diagnóstico. Estos avances han impulsado a la Sociedad Española de Neumología Pediátrica (SENP) a elaborar este manual, cuyos aspectos más sobresalientes son:

  • La revisión y actualización de todas las afecciones respiratorias, con un carácter eminentemente práctico.
  • La estructura didáctica aplicada a cada tema, que facilita una consulta ágil gracias a la incorporación de puntos clave, que resumen el contenido de cada capítulo; la lectura rápida, que resalta los conceptos más importantes de cada apartado, y los algoritmos diagnósticos-terapéuticos, que favorecen la toma de decisiones.
  • La inclusión de excelentes ilustraciones y tablas, así como las lecturas recomendadas y los elementos de investigación, que ofrecen un interesante panorama de las tendencias futuras en cada patología

Esta obra va dirigida a los neumólogos pediátricos, pediatras y médicos generales y de familia, quienes encontrarán en este manual una síntesis concreta y actualizada de los fundamentos de esta especialidad, en constante evolución. Es, pues, el libro de consulta obligado para todos los médicos dedicados al cuidado de los niños con problemas respiratorios.

Objetivos generales

Con este curso se pretende conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para ser capaces de:

  • Elaborar un Manual de Neumología Pediátrica en lengua castellana, con claridad expositiva, permitiendo obtener información científica de una manera fácil, práctica y rápida, asequible a los pediatras, médicos de familia y residentes de pediatría.
  • Estructurar el manual con un diseño atractivo, con apartados como puntos clave, lectura rápida, texto desarrollado, bibliografía y lectura recomendada.
  • Enriquecer el texto con tablas, figuras y algoritmos con una eminente orientación práctica que facilita la lectura.
  • Actualizar de forma completa la semiología y los procedimientos diagnósticos más frecuentes aplicados a la neumología infantil.
  • Actualizar la patología respiratoria del recién nacido y las malformaciones pulmonares y su repercusión en años posteriores.
  • Profundizar en el abordaje de las infecciones respiratorias agudas y crónicas.
  • Puesta al día del tratamiento del niño asmático, basado en el Consenso Nacional Pediátrico.
  • Actualizar los conocimientos básicos en la patología respiratoria crónica.
  • Actualización de temas tan dispares como insuficiencia respiratoria aguda y crónica, tabaquismo, oxigenoterapia, cuerpos extraños respiratorios, etc., de difícil clasificación, pero importantes en el quehacer diario del pediatra.

Objetivos específicos de cada módulo/sección

SECCIÓN I. Introducción a la rehabilitación cardíaca

  • 1. Rehabilitación cardíaca. Historia. Indicaciones. Protocolos
    • Contextualizar histórica, epidemiológica e institucionalmente los programas de rehabilitación cardíaca.
    • Definir los objetivos y las indicaciones y contraindicaciones de los programas de rehabilitación cardíaca.
    • Describir las fases y pautas de actuación de un programa prototípico de rehabilitación cardíaca.
    • Identificar las particularidades y modificaciones de los programas de rehabilitación cardíaca en función de la cardiopatía atendida u otras características de los pacientes.

SECCIÓN II. Fundamentos clínicos de las cardiopatías

  • 2. Cardiopatía isquémica. Manifestaciones clínicas. Manejo terapéutico
    • Identificar las causas de la isquemia miocárdica y sus manifestaciones clínicas.
    • Describir en qué consisten y cuáles son las indicaciones y contraindicaciones de las medidas terapéuticas generales, el tratamiento farmacológico y la revascularización coronaria en el manejo de la angina de pecho estable.
    • Caracterizar el síndrome coronario agudo con y sin elevación del segmento ST; definir los parámetros para la estratificación del riesgo; plantear los beneficios e inconvenientes de la estrategia invasiva frente a la conservadora; detallar en qué consisten las medidas para su manejo terapéutico y cuál es el tratamiento posthospitalario.
  • 3. El control del riesgo vascular y los valores humanos
    • Exponer los principios, medios y fines de la especialidad de rehabilitación cardíaca.
    • Delimitar la extensión del enfoque de la rehabilitación cardíaca.
    • Definir el concepto de rehabilitar.
    • Matizar las nociones de riesgo y control del riesgo y considerar las implicaciones derivadas.
    • Analizar determinados aspectos subjetivos y epidemiológicos que influyen en el control del riesgo vascular como son las razones que impulsan la dinámica de cambio, el valor del riesgo inminente y del peligro inherente, la solidez de los valores, las consideraciones sobre el gravamen asistencial, el nexo causal y los supuestos de causa múltiple, la naturaleza causal, la relación mutua individuo-comunidad, el sentido responsable de la respuesta común, el efecto positivo del compromiso individual en la salud de la población, la influencia renovadora de los derechos humanos, la particularidad de los derechos humanos, la renovación de los valores de rehabilitar, la relación médico-paciente frente a la enfermedad y los riesgos, las dimensiones de los valores y su valía, el papel de la teoría como guía de la práctica.
  • 4. Dislipemias y aterosclerosis
    • Definir el concepto de aterosclerosis y exponer las diversas hipótesis que se contemplan sobre su etiopatogenia.
    • Identificar los factores de riesgo cardiovascular lipídicos.
    • Caracterizar los diferentes tipos de hiperlipemias aterogénicas.
  • 5. Hipertensión arterial
    • Exponer la epidemiología y la etiopatogenia de la hipertensión arterial como factor de riesgo para el desarrollo de cardiopatía isquémica.
    • Describir las medidas de actuación sobre el estilo de vida y las medidas farmacológicas en el manejo terapéutico del paciente hipertenso con cardiopatía isquémica.
  • 6. Tabaco y cardiopatía isquémica. Programas de control del hábito
    • Detallar los mecanismos de acción del tabaco.
    • Reconocer la magnitud del problema del tabaquismo.
    • Argumentar la acción del tabaco sobre el incremento de la incidencia de las enfermedades cardíacas.
    • Analizar los efectos del tabaquismo pasivo.
    • Exponer las principales medidas adoptadas en la lucha contra el tabaco.
    • Describir los contenidos de los programas de control del hábito tabáquico.
    • Considerar las particularidades que cabe tener en cuenta en el manejo del control del hábito tabáquico en grupos de población especiales.
  • 7. Factores psicosociales y cardiopatía isquémica
    • Analizar la relación entre determinados trastornos psiquiátricos y el desarrollo de cardiopatía isquémica.
    • Determinar la influencia de diversos factores psicosociales en el riesgo de cardiopatía isquémica.
    • Describir el tratamiento psicoterapéutico y psicofarmacológico en rehabilitación cardíaca.
  • 8. Cardiopatías congénitas. Indicaciones de rehabilitación
    • Determinar la necesidad de rehabilitación cardíaca en enfermos con cardiopatías congénitas.
    • Reconocer las indicaciones y contraindicaciones de la realización de un programa de rehabilitación cardíaca en este grupo de enfermos.
    • Establecer los objetivos generales y específicos del programa de rehabilitación cardíaca del paciente con cardiopatía congénita.
    • Evaluar la indicación de ejercicio físico en pacientes con cardiopatía congénita.

SECCIÓN III. Diagnóstico y tratamiento

  • 9. Pruebas de esfuerzo
    • Exponer los fundamentos de la fisiología del ejercicio.
    • Reconocer las respuestas hemodinámicas normales al ejercicio.
    • Analizar la fisiopatología de la isquemia miocárdica durante el ejercicio.
    • Describir la metodología y los tipos de pruebas de esfuerzo.
    • Interpretar los resultados de una prueba de esfuerzo.
    • Valorar el significado y la utilidad práctica de algunas respuestas clínicas y electrocardiográficas no habituales en la prueba de esfuerzo.
    • Establecer la estratificación pronóstica con la prueba de esfuerzo.
    • Aplicar la información obtenida en la prueba de esfuerzo a la clínica.
  • 10. Ergoespirometría (prueba de esfuerzo cardiopulmonar)
    • Identificar las indicaciones y contraindicaciones de la prueba de esfuerzo cardiopulmonar.
    • Exponer las bases fisiológicas y conceptuales de la ergoespirometría.
    • Describir la metodología de realización de la prueba de esfuerzo cardiopulmonar.
    • Realizar la valoración ergoespirométrica del paciente con enfermedad cardíaca.
    • Interpretar los resultados de la ergoespirometría en un paciente con limitación de la capacidad funcional de origen cardíaco.
    • Determinar el valor pronóstico de los parámetros ergoespirométricos.
  • 11. Valoración ecocardiográfica del paciente en rehabilitación
    • Exponer la evidencia científica del efecto de la rehabilitación cardíaca.
    • Identificar los mecanismos beneficiosos de la rehabilitación cardíaca.
    • Utilizar la ecocardiografía como instrumento de evaluación de los beneficios de la rehabilitación cardíaca.
    • Distinguir las modalidades de ecocardiografía disponibles.
    • Establecer el significado clínico y el pronóstico de los parámetros determinados por ecocardiografía.
  • 12. Utilidad de los estudios isotópicos de perfusión miocárdica en la cardiopatía isquémica
    • Caracterizar los radiofármacos de perfusión miocárdica.
    • Valorar la utilidad de la tomografía computarizada por emisión de fotones de perfusión miocárdica en la cardiopatía isquémica.
    • Analizar el rendimiento diagnóstico de la cardiopatía isquémica con radionucleidos.
    • Identificar los datos pronósticos obtenidos mediante técnicas isotópicas de perfusión miocárdica en el seguimiento del paciente tras un infarto agudo de miocardio.
    • Describir la aplicación de la medicina basada en la evidencia en cardiología nuclear.
  • 13. Otras técnicas diagnósticas no invasivas
    • Describir las indicaciones, la técnica de realización y la utilidad diagnóstica y pronóstica de la tomografía computarizada multidetector y de la resonancia magnética cardíaca en el estudio del paciente con cardiopatía isquémica.
  • 14. Revascularización miocárdica percutánea
    • Identificar el papel de la coronariografía en la revascularización miocárdica percutánea.
    • Describir la técnica de dilatación percutánea con balón, así como el mecanismo de acción del balón.
    • Describir la técnica de dilatación coronaria percutánea con implantación de stent convencional y con implantación de stent recubierto.
    • Evaluar el protocolo de antiagregación plaquetaria tras la implantación de un stent.
    • Establecer las indicaciones del tratamiento percutáneo.
    • Analizar la presencia del intervencionismo coronario en España.
  • 15. Marcapasos, desfibriladores, resincronización
    • Describir los componentes de un sistema de estimulación cardíaca permanente, los modos de estimulación, los objetivos que determinan la selección del modo de programación del dispositivo, los parámetros programables, los sensores y las indicaciones de estimulación cardíaca permanente.
    • Distinguir los tipos de desfibrilador automático implantable; exponer el algoritmo de detección de las arritmias mediante este sistema; describir los tipos de terapia de los que disponen los dispositivos actuales; identificar las indicaciones de desfibrilador automático implantable; establecer el protocolo de seguimiento tras el implante de este dispositivo y la actuación ante la tormenta arrítmica en el paciente portador de desfibrilador automático implantable.
    • Exponer la historia de la resincronización cardíaca, la fisiopatología y los mecanismos de la terapia de resincronización, los resultados de la terapia y los principales estudios, las indicaciones actuales de resincronización, la programación del dispositivo y el protocolo de seguimiento del paciente con resincronizador.

SECCIÓN IV. Aspectos generales de la rehabilitación cardíaca

  • 16. Fisiología del ejercicio
    • Distinguir los tipos o formas de ejercicio.
    • Definir los conceptos de respuesta o ajuste al ejercicio y de adaptación al entrenamiento.
    • Identificar la respuesta cardiovascular, respiratoria y sanguínea del organismo al ejercicio físico dinámico.
    • Describir la adaptación cardiovascular, respiratoria, sanguínea y metabólica muscular al entrenamiento.
    • Reconocer las particularidades de la respuesta y adaptación al ejercicio en el cardiópata.
  • 17. Planificación del entrenamiento físico
    • Exponer las variables empleadas en la estratificación del riesgo cardiovascular como primer paso para elaborar un programa de entrenamiento físico.
    • Establecer los objetivos del programa de entrenamiento físico.
    • Describir las etapas y contenidos del programa de entrenamiento intrahospitalario (fase I), del programa de entrenamiento ambulatorio-hospitalario (fase II) y del programa de entrenamiento físico domiciliario (fase III).
    • Establecer los parámetros de entrenamiento del programa (grupo de entrenamiento, número de sesiones, frecuencia cardíaca diana, doble producto, percepción del esfuerzo, carga inicial y carga con intervalos).
    • Definir las modalidades y la intensidad del entrenamiento dinámico.
    • Describir los contenidos del entrenamiento con ejercicio estático.
    • Realizar la supervisión del programa de entrenamiento físico.
    • Identificar los obstáculos a la adherencia a los programas de entrenamiento físico.
    • Detectar las particularidades del entrenamiento físico en poblaciones especiales y en condiciones diversas.
    • Evaluar la seguridad de los programas de entrenamiento físico en cardiópatas.
  • 18. Pautas de estudio y tratamiento psicológico
    • Describir los factores de riesgo cardiovascular psicológicos.
    • Identificar los componentes del estrés que contribuyen al riesgo cardiovascular.
    • Definir el concepto y los estilos de afrontamiento.
    • Analizar el impacto de la enfermedad en la calidad de vida y adoptar las medidas necesarias para su prevención.
    • Establecer los objetivos y contenidos de la intervención psicológica en los programas de rehabilitación cardíaca, y describir los instrumentos, estrategias y técnicas empleados.
  • 19. Enfermería en rehabilitación cardíaca
    • Definir el perfil y las competencias de los profesionales de enfermería que forman parte de un equipo de rehabilitación cardíaca.
    • Exponer los objetivos y actividades de los profesionales de enfermería con los pacientes hospitalizados y en los programas extrahospitalarios.
    • Identificar las actuaciones de los profesionales de enfermería en las consultas de prevención secundaria.
    • Analizar el papel de los protocolos educativos.
  • 20. La intervención del fisioterapeuta en el programa de rehabilitación cardíaca
    • Definir el papel del fisioterapeuta en los programas de prevención cardíaca y detallar sus funciones específicas y generales.
    • Describir los objetivos, las modalidades y la justificación de la intervención del fisioterapeuta en las distintas fases del programa de rehabilitación cardíaca (hospitalaria, ambulatoria y de mantenimiento).
    • Identificar las situaciones en las que no está recomendada la práctica de ejercicio físico.
    • Reconocer las particularidades de determinados grupos de población especiales en la práctica de ejercicio físico.
  • 21. Rehabilitación cardíaca: otras actuaciones y otros profesionales
    • Describir el papel de la terapia ocupacional en rehabilitación cardíaca.
    • Exponer cuáles son los objetivos del trabajador social en rehabilitación cardíaca.
    • Enumerar las funciones del auxiliar administrativo y la secretaría de administración en el equipo de rehabilitación cardíaca.
    • Describir el papel de la medicina deportiva y de las instalaciones polideportivas en el marco de un programa de rehabilitación cardíaca.
  • 22. Importancia del estudio y actuación sobre patologías asociadas a la rehabilitación cardíaca
    • Analizar las repercusiones en la condición física y en la respuesta al ejercicio del paciente cardiópata y las modificaciones que implica en los programas de rehabilitación vascular la coexistencia de otras enfermedades como la diabetes mellitus, la obesidad, la enfermedad pulmonar obstructiva crónica, la vasculopatía periférica, la artropatía crónica, el accidente vascular cerebral, la insuficiencia renal crónica, la amputación de extremidades inferiores y las lesiones medulares.

SECCIÓN V. Programas especializados

  • 23. Rehabilitación cardíaca en ancianos
    • Identificar las modificaciones fisiológicas del anciano.
    • Exponer las características y particularidades del entrenamiento físico en los ancianos y sus efectos sobre la calidad de vida y el pronóstico.
    • Describir la actuación psicológica en el programa de rehabilitación cardíaca de ancianos.
    • Reconocer los beneficios del control de los factores de riesgo en ancianos.
    • Analizar los resultados obtenidos en la rehabilitación cardíaca de pacientes ancianos.
    • Plantear una propuesta de programa de rehabilitación cardíaca para pacientes ancianos ambulatorios.
  • 24. Rehabilitación de pacientes operados de recambio valvular y de cardiopatías congénitas
    • Identificar las particularidades de los pacientes con enfermedad valvular cardíaca.
    • Describir las características del entrenamiento físico en sujetos con enfermedad valvular (tipo de ejercicio, intensidad, duración, frecuencia, volumen, aspecto preventivo).
    • Clasificar las cardiopatías congénitas, estratificar el riesgo cardiovascular en pacientes pediátricos y establecer las necesidades de rehabilitación cardíaca en esta población.
    • Interpretar los resultados de las pruebas de esfuerzo en niños.
    • Exponer los fundamentos de los programas de rehabilitación cardíaca dirigidos a la población pediátrica.
    • Adoptar las medidas apropiadas para la modificación de los factores de riesgo en niños con cardiopatía.
    • Describir los objetivos, contenidos y evaluación del entrenamiento físico en la población pediátrica.
  • 25. Programas de rehabilitación en la insuficiencia cardíaca
    • Identificar los factores etiológicos del descenso de la capacidad funcional de los pacientes con insuficiencia cardíaca.
    • Interpretar los resultados de las pruebas de esfuerzo y describir los protocolos de entrenamiento físico en la rehabilitación de pacientes con insuficiencia cardíaca.
    • Detectar los riesgos que comporta el entrenamiento físico para los pacientes con insuficiencia cardíaca.
    • Exponer los efectos sobre la calidad de vida y el pronóstico de los programas de rehabilitación en pacientes con insuficiencia cardíaca.
  • 26. Rehabilitación en el trasplante cardíaco
    • Determinar la capacidad de ejercicio del paciente en el período postrasplante.
    • Analizar el valor de los programas de rehabilitación en pacientes sometidos a trasplante cardíaco.
    • Exponer las características y particularidades del programa de rehabilitación cardíaca del trasplante.
  • 27. Rehabilitación en pacientes portadores de marcapasos y desfibriladores
    • Describir las características e indicaciones de los distintos tipos de marcapasos y las peculiaridades de los programas de rehabilitación cardíaca en pacientes portadores de estos dispositivos.
    • Describir las características e indicaciones de los desfibriladores automáticos implantables y las peculiaridades de los programas de rehabilitación cardíaca en pacientes portadores de estos dispositivos.
    • Analizar los resultados de la realización de entrenamiento físico en los pacientes con insuficiencia cardíaca crónica sometidos a terapia de resincronización.
  • 28. Enfermedad arterial periférica
    • Exponer las características principales de la enfermedad arterial periférica, su epidemiología, evolución y factores de riesgo.
    • Describir los elementos que conforman la valoración del paciente con enfermedad arterial periférica: anamnesis, clasificación exploración física y pruebas complementarias.
    • Establecer el manejo terapéutico del paciente con enfermedad arterial periférica.
    • Identificar los efectos de la rehabilitación vascular debidos al ejercicio y plantear los principios fundamentales para el desarrollo de los programas de rehabilitación vascular.
  • 29. Rehabilitación cardíaca en pacientes de bajo riesgo en los centros de salud
    • Exponer los elementos que justifican los programas de rehabilitación cardíaca en los centros de salud.
    • Identificar las indicaciones, las contraindicaciones y los recursos necesarios para la factibilidad del desarrollo de programas de rehabilitación cardíaca en los centros de salud.
    • Definir los objetivos, actividades y resultados de los programas de rehabilitación cardíaca para pacientes de bajo riesgo.
  • 30. Actividad deportiva en el paciente cardiópata
    • Describir la fisiopatología de la actividad física y del deporte en las cardiopatías.
    • Identificar los beneficios y riesgos de la actividad física en las cardiopatías.
    • Establecer las normas para la prescripción de ejercicio o deporte en los distintos tipos de cardiopatías.
  • 31. Riesgos y complicaciones de la rehabilitación cardíaca. Aspectos legales
    • Identificar cuáles son las complicaciones mayores de los programas de rehabilitación cardíaca.
    • Adoptar las medidas necesarias para la prevención de las complicaciones.
    • Exponer los aspectos legales que cabe considerar en el diseño y aplicación de un programa de rehabilitación cardíaca.
  • 32. Rehabilitación cardíaca prolongada
    • Establecer los objetivos de la fase de mantenimiento del programa de rehabilitación cardíaca.
    • Determinar qué factores influyen en la consecución de la capacidad física máxima del paciente cardiópata.
    • Identificar los tipos de pacientes candidatos a los programas prolongados de rehabilitación cardíaca.
    • Describir la metodología de la rehabilitación cardíaca prolongada.
    • Valorar la adherencia de los pacientes a los programas prolongados de rehabilitación cardíaca.
    • Exponer qué recursos o instalaciones básicos, medios y avanzados se precisan para el desarrollo de los programas de larga duración.
    • Considerar los aspectos económicos que intervienen en el mantenimiento y desarrollo de un programa prolongado de rehabilitación cardíaca.
    • Analizar los resultados de un programa nacional de rehabilitación cardíaca en Cuba.
  • 33. Clubes y asociaciones de rehabilitados
    • Analizar el papel que desempeñan las asociaciones en la salud.
    • Describir las características, objetivos, finalidad y actividades de las asociaciones o clubes de pacientes cardiópatas.

SECCIÓN VI. Resultados de los objetivos buscados en los programas

  • 34. Resultados de los programas de rehabilitación cardíaca sobre la calidad de vida
    • Identificar los efectos de los programas de rehabilitación cardíaca sobre la calidad de vida de los pacientes en dimensiones como la capacidad funcional, los síntomas clínicos, los efectos psicológicos, la actividad sexual y la reincorporación sociolaboral.
    • Describir los instrumentos disponibles de medida de la calidad de vida relacionada con la salud genéricos y específicos y su uso en rehabilitación cardíaca.
  • 35. Resultados de los programas de rehabilitación cardíaca sobre el pronóstico
    • Revisar los resultados de los programas de rehabilitación cardíaca sobre la morbimortalidad de distintos grupos de pacientes cardiópatas.
    • Analizar los mecanismos de actuación de los programas de rehabilitación cardíaca sobre el pronóstico distinguiendo los efectos del entrenamiento físico, los de las actuaciones psicológicas, los del control de los factores de riesgo y los del programa educativo.
  • 36. Disfunción sexual en el cardiópata
    • Determinar la etiología de la disfunción sexual en los pacientes cardiópatas.
    • Identificar los peligros que comporta la actividad sexual para estos pacientes.
    • Describir las pautas y actuaciones para el manejo terapéutico de la disfunción sexual en los programas de rehabilitación cardíaca.
  • 37. Reincorporación sociolaboral
    • Identificar qué factores influyen en la reincorporación laboral de los pacientes que han sufrido un episodio cardiovascular.
    • Describir cuáles son las actuaciones de los programas de rehabilitación cardíaca en cada fase para la reincorporación laboral.
    • Analizar los resultados obtenidos en la reincorporación laboral tras un programa de rehabilitación cardíaca.

CAPÍTULO 1. Bases anatómicas, fisiológicas e inmunológicas del aparato respiratorio

  • 1. Conocer las distintas fases del desarrollo embriológico del aparato respiratorio.
  • 2. Identificar los tipos de células existentes en el aparato respiratorio.
  • 3. Determinar los factores que intervienen en el desarrollo del aparato respiratorio.
  • 4. Describir las distintas estructuras anatómicas que forman el aparato respiratorio.
  • 5. Conocer la fisiología del aparato respiratorio.
  • 6. Establecer los distintos mecanismos defensivos existentes en el aparato respiratorio.

CAPÍTULO 2. Semiología clínica

  • 1. Reconocer la importancia de síntomas tan frecuentes como la tos, el estridor y las sibilancias como responsables de patología persistente y /o crónica en el niño.
  • 2. Conocer la fisiopatología y los mecanismos histopatológicos que producen los síntomas.
  • 3. Establecer criterios diagnósticos en función de la clínica y la edad de los pacientes.
  • 4. Identificar los criterios de diagnóstico diferencial para permitir el diagnóstico definitivo.
  • 5. Conocer los métodos y técnicas de estudio para un determinado síntoma en función de la clínica y la exploración física.
  • 6. Determinar los niveles de gravedad y su clasificación en función de la clínica y la edad de los pacientes.
  • 7. Conocer las diversas opciones de tratamiento.
  • 8. Aplicar el protocolo de actuación de forma correcta.

CAPÍTULO 3. Técnicas radiológicas

  • 1. Definir los principios básicos, las ventajas y las limitaciones de las principales técnicas diagnósticas en la evolución de la patología torácica en pediatría.
  • 2. Describir las indicaciones de las diferentes técnicas radiológicas diagnósticas: la radiografía simple, la ecografía, la tomografía computarizada (TC) de alta resolución, la TC helicoidal multicorte y la resonancia magnética.
  • 3. Estudiar los aspectos básicos a tener en cuenta al analizar una radiografía simple de tórax.
  • 4. Profundizar en el estudio ecográfico del derrame pleural y de las consolidaciones pulmonares, así como en el estudio ecográfico mediastínico y diafragmático.
  • 5. Diferenciar los principios básicos y las indicaciones de la TC de alta resolución y la TC multicorte.
  • 6. Diferenciar los principales patrones radiológicos por TC de las enfermedades pulmonares.
  • 7. Valorar las ventajas y las indicaciones de la RM torácica.

CAPÍTULO 4. Función pulmonar en el niño colaborador

  • 1. Conocer la utilidad de realizar, como prueba básica para el estudio de la función pulmonar, una espirometría forzada en la primera valoración de un niño con patología respiratoria crónica o recurrente y aplicar la metodología correcta con garantías de fiabilidad de sus resultados.
  • 2. Habituarse con los principales patrones respiratorios que se obtienen en la espirometría forzada y que permiten clasificar las enfermedades pulmonares en obstructivas, no obstructivas (restrictivas) y mixtas.
  • 3. Conocer las principales indicaciones para una prueba de broncodilatación y la metodología para realizarla de forma correcta.
  • 4. Entender la utilidad de una pletismografía corporal total en la primera valoración de un niño con patología respiratoria crónica o recurrente y los principales patrones respiratorios que se obtienen a través de las medidas de las resistencias y de los volúmenes pulmonares.
  • 5. Incidir en el concepto de broncoespasmo inducido por ejercicio y la metodología para realizar una prueba de esfuerzo de forma correcta mediante carrera libre o utilizando un tapiz rodante.
  • 6. Conocer las indicaciones principales para la determinación de la difusión del monóxido de carbono (DLCO) y la interpretación de los resultados.

CAPÍTULO 5. Función pulmonar en el niño no colaborador

  • 1. Conocer las peculiaridades de los niños no colaboradores en relación con las pruebas de función pulmonar.
  • 2. Establecer en qué pruebas y con qué edad es preciso sedarlos.
  • 3. Describir las peculiaridades de la pletismografía de los lactantes y sus diferencias con la de los preescolares, escolares y adolescentes.
  • 4. Identificar las peculiaridades de las técnicas de compresión torácica externa, tanto a volumen corriente como con insuflación previa, y sus similitudes y diferencias con la espirometría forzada de los preescolares, escolares y adolescentes.
  • 5. Conocer el fundamento y la aplicabilidad de las técnicas para determinar las propiedades mecánicas pulmonares en lactantes y preescolares, en particular de las técnicas de oclusión.
  • 6. Definir el fundamento y la aplicabilidad de la oscilometría en los preescolares.
  • 7. Indicar las pruebas de función respiratoria más adecuadas según la edad y el aspecto de la fisiología respiratoria que se desea medir.
  • 8. Ser consciente de las limitaciones del uso clínico de estas pruebas en los niños no colaboradores.

CAPÍTULO 6. Broncoscopia y técnicas asociadas

  • 1. Conocer las indicaciones y contraindicaciones de la broncoscopia en la edad pediátrica.
  • 2. Familiarizarse con los tipos de broncoscopios más frecuentemente utilizados en pediatría.
  • 3. Aprender los hallazgos patológicos de las vías aéreas del niño.
  • 4. Descubrir las posibilidades diagnósticas y terapéuticas de la broncoscopia flexible en pediatría.
  • 5. Iniciarse en la interpretación de los resultados diagnósticos obtenidos mediante el lavado broncoalveolar y la biopsia bronquial.
  • 6. Identificar las posibles complicaciones derivadas de la técnica.

CAPÍTULO 7. Otros procedimientos diagnósticos

  • 1. Conocer de una manera práctica cómo usar las técnicas para la valoración y el abordaje del derrame pleural paraneumónico.
  • 2. Distinguir cuándo realizar toracocentesis y cuándo usar un tubo de drenaje pleural.
  • 3. Interpretar los resultados de la gasometría y otras técnicas para valorar el intercambio gaseoso.
  • 4. Describir las bases anatómicas y fisiopatológicas de la pulsioximetría, sus indicaciones y limitaciones.

CAPÍTULO 8. Trastornos respiratorios del sueño. Polisomnografía

  • 1. Conocer los trastornos respiratorios del sueño (TRS) en la edad pediátrica: características, fisiopatología, factores de riesgo, manifestaciones clínicas, anamnesis, exploración física y morbilidad asociada.
  • 2. Describir la polisomnografía, especialmente el montaje y las características de los sensores empleados en niños. Interpretar los parámetros obtenidos y conocer las normas actuales para la codificación del sueño y los acontecimientos respiratorios. Clasificar la gravedad de los TRS en función de los valores polisomnográficos.
  • 3. Identificar otros métodos diagnósticos de los TRS, conocer sus limitaciones e interpretar sus resultados.
  • 4. Definir las consecuencias de los TRS: de crecimiento, cardiovasculares, neurocognitivas e inflamatorias, subrayando las diferencias con los TRS del adulto.
  • 5. Establecer el tratamiento de elección para los TRS, sus indicaciones y las complicaciones asociadas.
  • 6. Reconocer los factores de riesgo asociados para la persistencia de los TRS a pesar del tratamiento.
  • 7. Conocer otros tratamientos (CPAP, ortodoncia, corticoides, antileucotrienos, pérdida de peso), sus indicaciones y efectos secundarios.

CAPÍTULO 9. Estudio de la inflamación de la vía aérea

  • 1. Definir los métodos no invasivos para el estudio de la inflamación de la vía aérea y describir la técnica de cada uno de ellos.
  • 2. Especificar en qué enfermedades es más útil la aplicación de estos estudios.
  • 3. Describir los tipos de aparatos de detección de la fracción exhalada de óxido nítrico (FENO) y los métodos on-line y off-line.
  • 4. Describir cómo interpretar el resultado de la FENO y su utilidad en el asma.
  • 5. Determinar la aplicabilidad del óxido nítrico nasal en la práctica clínica.
  • 6. Comparar los estudios que recogen muestras biológicas (aire exhalado condensado y esputo inducido) y describir sus ventajas e inconvenientes.

CAPÍTULO 10. Patología respiratoria en el recién nacido

  • 1. Reconocer la importancia de las alteraciones de la función respiratoria en el período neonatal, dado que constituyen la principal causa de morbilidad y mortalidad en este período.
  • 2. Describir y diferenciar las entidades respiratorias más frecuentes en el recién nacido a término y pretérmino.
  • 3. Establecer los principales factores etiopatogénicos implicados en el síndrome de dificultad respiratoria (SDR) o enfermedad de membranas hialinas (EMH).
  • 4. Reconocer las manifestaciones clínicas y radiológicas clásicas del SDR, su abordaje y sus complicaciones.
  • 5. Identificar las manifestaciones clínicas y radiológicas del síndrome de aspiración meconial (SAM), su abordaje y sus complicaciones.
  • 6. Conocer la fisiopatología de las interacciones cardiopulmonares en el recién nacido con hipertensión pulmonar primaria (HPPN) o persistencia del patrón fetal de circulación pulmonar.
  • 7. Describir las situaciones que pueden cursar con HPPN.
  • 8. Definir los aspectos diferenciales de las infecciones respiratorias del recién nacido.

CAPÍTULO 11. Enfermedad pulmonar crónica del prematuro. Displasia broncopulmonar

  • 1. Actualizar el concepto de displasia broncopulmonar.
  • 2. Conocer los factores etiopatogénicos implicados en su desarrollo.
  • 3. Describir los distintos grados de severidad de la enfermedad.
  • 4. Evaluar las condiciones óptimas para el alta hospitalaria.
  • 5. Familiarizarse con el manejo de la oxigenoterapia domiciliaria.
  • 6. Valorar la importancia de la prevención de infecciones respiratorias y las indicaciones del palivizumab.
  • 7. Conocer la morbilidad respiratoria a largo plazo del niño prematuro con displasia broncopulmonar.
  • 8. Identificar las alteraciones de la función pulmonar y su evolución en la edad escolar y la adolescencia.

CAPÍTULO 12. Malformaciones congénitas broncopulmonares

  • 1. Identificar, reconocer y tratar las malformaciones pulmonares congénitas.
  • 2. Aplicar, distinguir y analizar las pruebas diagnósticas necesarias.
  • 3. Describir globalmente las necesidades de un niño con malformaciones pulmonares congénitas.
  • 4. Valorar la función de las unidades multidisciplinares que comparten estas patologías.
  • 5. Evaluar globalmente al paciente.
  • 6. Conocer las indicaciones de la cirugía en cada tipo de malformación pulmonar.

CAPÍTULO 13. Estridor. Malacia de la vía aérea

  • 1. Identificar el estridor como elemento de posible patología congénita de la vía aérea.
  • 2. Diferenciar las características semiológicas del estridor.
  • 3. Establecer, en base a los datos clínicos y de exploración física, un diagnóstico diferencial.
  • 4. Proponer, de forma escalonada, las técnicas de exploración complementarias para alcanzar un diagnóstico definitivo.
  • 5. Indicar el seguimiento y tratamiento (expectante, médico o quirúrgico) más adecuado a cada caso.
  • 6. Destacar la necesidad de un abordaje multidisciplinar entre diferentes profesionales implicados (pediatras, neumólogos infantiles, otorrinolaringólogos, cirujanos, intensivistas y anestesistas pediátricos), que redundará en mejores resultados en el tratamiento de los pacientes con estridor congénito.

CAPÍTULO 14. Laringitis aguda

  • 1. Conocer la definición, la etiología y fisiopatología.
  • 2. Identificar los síntomas principales y establecer los criterios diagnósticos.
  • 3. Realizar el diagnóstico diferencial.
  • 4. Determinar los niveles de gravedad y su clasificación.
  • 5. Conocer las diversas opciones de tratamiento.
  • 6. Aplicar el protocolo de actuación de forma correcta.

CAPÍTULO 15. Bronquiolitis

  • 1. Conocer la epidemiología, etiología, fisiopatología y clínica.
  • 2. Identificar los factores de alto riesgo de enfermedad por virus sincitial respiratorio.
  • 3. Realizar el diagnóstico de la enfermedad y conocer la utilidad de los exámenes complementarios.
  • 4. Diferenciar las opciones terapéuticas y aplicar un algoritmo de manejo.
  • 5. Describir los criterios para el tratamiento domiciliario y para la hospitalización.
  • 6. Establecer las adecuadas medidas de control en domicilio del paciente.
  • 7. Especificar las recomendaciones para la profilaxis con palivizumab.

CAPÍTULO 16. Neumonía adquirida en la comunidad

  • 1. Conocer la importancia e incidencia de la neumonía en la infancia y los factores que predisponen a su adquisición.
  • 2. Describir los patógenos causales más comunes de las neumonías adquiridas en la comunidad (NAC) y su predominio en función de la edad del niño.
  • 3. Reconocer los síntomas característicos de la neumonía comunitaria en la infancia.
  • 4. Distinguir la validez de los diferentes parámetros clínicos, radiológicos y analíticos en el diagnóstico etiológico de las NAC.
  • 5. Describir la idoneidad de los distintos test microbiológicos según el tipo y gravedad de la neumonía.
  • 6. Identificar cuándo, cómo y por qué realizar una radiografía de tórax en un niño con NAC.
  • 7. Enumerar los criterios de ingreso de un niño con NAC en el hospital.
  • 8. Saber cuál es el antibiótico de elección en el tratamiento de las NAC infantiles y los antibióticos más adecuados en función de la edad, la gravedad de la neumonía, las resistencias o el estado vacunal.

CAPÍTULO 17. Tuberculosis pulmonar

  • 1. Conocer la importancia epidemiológica de la tuberculosis a nivel mundial y la incidencia de la enfermedad en España.
  • 2. Comprender la fisiopatología de la infección tuberculosa.
  • 3. Establecer los dinteles de positividad de la prueba de la tuberculina.
  • 4. Identificar las ventajas de las pruebas basadas en la liberación de interferón gamma en el diagnóstico de la infección tuberculosis.
  • 5. Describir las formas radiológicas habituales de la enfermedad tuberculosa en la infancia.
  • 6. Identificar la aportación de la tomografía computarizada en la tuberculosis infantil.
  • 7. Estudiar las distintas técnicas de diagnóstico microbiológico, sus ventajas y limitaciones.
  • 8. Diferenciar las posibles complicaciones de la enfermedad en la infancia.
  • 9. Especificar las pautas habituales de tratamiento de la tuberculosis.

CAPÍTULO 18. Patologia pleural

  • 1. Conocer la fisiología de la pleura, así como la fisiopatología de las entidades en las que más frecuentemente se ven afectados los niños: derrame pleural, neumotórax, quilotórax y hemotórax.
  • 2. Describir los métodos diagnósticos utilizados en la patología pleural en la infancia. Clínica. Radiología. Ecografía y toracocentesis. Indicaciones e interpretación.
  • 3. Definir el manejo adecuado de los procesos anteriores, destacando el derrame pleural paraneumónico como representante más frecuente en la patología pleural en la infancia, tanto su sospecha clínica, confirmación radiológica y ecográfica, como su valoración posterior según el resultado de la toracocentesis y de los estudios analíticos derivados de ésta última técnica.
  • 4. Estudiar los algoritmos diagnósticos-terapéuticos establecidos en la patología pleural.
  • 5. Identificar las distintas modalidades de tratamiento de la patología pleural: antibioterapia, toracocentesis y drenaje pleural, uso de fibrinolíticos y cirugía asistida por videotoracoscopia.

CAPÍTULO 19. Epidemiologia del asma infantil

  • 1. Describir la prevalencia e incidencia del asma en la infancia.
  • 2. Definir los distintos tipos de fenotipos de sibilancias recurrentes en la infancia, sus características y evolución.
  • 3. Conocer el índice predictor de asma de los niños con sibilancias recurrentes.
  • 4. Enumerar los factores de riesgo que influyen en la incidencia y la prevalencia de asma.
  • 5. Especificar los factores que pueden facilitar la aparición de episodios agudos de asma.

CAPÍTULO 20. Diagnóstico del asma infantil

  • 1. Identificar al paciente asmático, analizando síntomas clínicos, antecedentes familiares y personales, así como valorar el pronóstico de la enfermedad mediante índices predictivos.
  • 2. Describir y comprender las bases teóricas de las diferentes técnicas de exploración y diagnóstico.
  • 3. Conocer los procedimientos adecuados para realizar las pruebas de exploración funcional respiratoria.
  • 4. Analizar las indicaciones para cada una de las pruebas diagnósticas.
  • 5. Realizar un diagnóstico diferencial para emitir un juicio clínico según la espirometría.
  • 6. Homogeneizar los resultados de las pruebas diagnósticas.
  • 7. Interpretar los resultados de las pruebas funcionales respiratorias.
  • 8. Proponer un plan de acción y tratamiento adecuado, según el diagnóstico realizado

CAPÍTULO 21. Tratamiento de la crisis de asma

  • 1. Definir el concepto de crisis de asma.
  • 2. Conocer sus factores desencadenantes.
  • 3. Identificar sus síntomas y signos y valorar la gravedad de la crisis.
  • 4. Determinar los objetivos del tratamiento de la crisis asmática.
  • 5. Conocer los fármacos empleados.
  • 6. Describir el tratamiento escalonado de la crisis de asma y valorar la respuesta.
  • 7. Conocer el algoritmo de abordaje del niño con una crisis de asma.
  • 8. Establecer el tratamiento domiciliario y el seguimiento posterior

CAPÍTULO 22. Tratamiento de mantenimiento del asma

  • 1. Describir el concepto de control del asma, es decir, el grado en que las manifestaciones del asma han disminuido o se han suprimido con el tratamiento.
  • 2. Diferenciar el control clínico actual y los riesgos futuros.
  • 3. Definir la clasificación de gravedad del asma y la valoración según los distintos consensos nacionales o internacionales.
  • 4. Identificar los parámetros para evaluar la gravedad del asma: la historia clínica, el consumo previo de broncodilatadores de acción corta y rápida, la existencia de síntomas entre las crisis, los registros de la monitorización de la función pulmonar y la respuesta broncodilatadora.
  • 5. Describir los tres niveles de control de asma: asma controlada, asma parcialmente controlada y asma no controlada.
  • 6. Comprender la repercusión de la valoración de la gravedad del asma en el tratamiento inicial de la enfermedad.
  • 7. Conocer los cuestionarios de control del asma: Control del Asma en Niños (CAN) y Asthma Control Test (ACT).
  • 8. Remarcar la importancia de la educación del niño y su familia en el tratamiento de mantenimiento del asma.
  • 9. Identificar los distintos sistemas de inhalación recomendados según la edad.
  • 10. Describir los aspectos generales de los diferentes fármacos empleados en el tratamiento de mantenimiento del asma.
  • 11. Familiarizarse con las recomendaciones del Consenso Español sobre el tratamiento de mantenimiento en los niños dependiendo de la edad (mayor o menor de 3 años) y del concepto de gravedad inicial: asma episódica ocasional, episódica frecuente, persistente moderada y persistente grave.
  • 12. Conocer el tratamiento de mantenimiento escalonado del asma en 6 niveles distintos y dependiendo la edad, en función del nivel de control.
  • 13. Distinguir las medidas de control de los factores que empeoran el asma.

CAPÍTULO 23. Bronquiectasias no fibrosis quística

  • 1. Identificar los factores más importantes implicados en el desarrollo de las bronquiectasias no fibrosis quística, como forma de prevenir la evolución hacia éstas.
  • 2. Establecer los síntomas clínicos y las pruebas complementarias necesarias para el diagnóstico de esta patología, sobre todo de la tomografía computarizada de alta resolución (TCAR).
  • 3. Actualizar los conocimientos actuales sobre el tratamiento de las bronquiectasias, en especial la antibioterapia y la fisioterapia respiratoria.
  • 4. Considerar que el diagnóstico de bronquiectasia no es el diagnóstico definitivo, siendo necesario completar el estudio etiológico.
  • 5. Conocer y actualizar las medidas preventivas y las necesidades de vacunación de los niños con bronquiectasias.

CAPÍTULO 24. Fibrosis quística

  • 1. Comprender la patogénesis de la enfermedad pulmonar en la fibrosis quística.
  • 2. Establecer el espectro de las manifestaciones clínicas de la enfermedad pulmonar en la fibrosis quística.
  • 3. Identificar los algoritmos diagnósticos de la fibrosis quística a partir de los síntomas.
  • 4. Familiarizarse con el algoritmo diagnóstico en pacientes con un test de cribado neonatal de la fibrosis quística positivo.
  • 5. Comprender la metodología del test del sudor que está validada para la confirmación del diagnóstico de la fibrosis quística.
  • 6. Destacar la necesidad del tratamiento de estos niños en unidades de fibrosis quística multidisciplinares.
  • 7. Enumerar los aspectos actuales más importantes del tratamiento: respiratorio, digestivo y nutricional.

CAPÍTULO 25. Neumonía persistente y recurrente

  • 1. Conocer los conceptos de neumonía persistente y neumonía recurrente.
  • 2. Comprender la necesidad de investigar la causa subyacente de ambas patologías.
  • 3. Distinguir las causas de neumonía recurrente en la misma localización pulmonar de aquellas con localización variable.
  • 4. Estructurar un proceso diagnóstico de cada una de las tres formas clínicas: neumonía persistente, neumonía recurrente en la misma localización y neumonía recurrente de distinta localización.
  • 5. Establecer prioridades en la utilización de exámenes complementarios de acuerdo al proceso clínico de cada paciente.
  • 6. Desarrollar un algoritmo diagnóstico del proceso.

CAPÍTULO 26. Discinesia ciliar primaria

  • 1. Conocer los datos relacionados con la base genética de la enfermedad.
  • 2. Especificar los datos epidemiológicos de la discinesia ciliar primaria.
  • 3. Describir los mecanismos fisiopatológicos implicados y su relación con las manifestaciones clínicas.
  • 4. Identificar las posibles manifestaciones clínicas de presentación de la enfermedad.
  • 5. Citar las pruebas diagnósticas de la enfermedad.
  • 6. Familiarizarse con la imagen ultraestructural normal y patológica de los cilios respiratorios.
  • 7. Determinar el algoritmo diagnóstico de la discinesia ciliar primaria.
  • 8. Definir la metodología de recogida de la muestra del epitelio nasal para el estudio ultraestructural.
  • 9. Analizar los datos básicos de la función ciliar respiratoria.
  • 10. Comprender las bases generales del tratamiento de la enfermedad.
  • 11. Conocer los elementos principales de investigación de la discinesia ciliar primaria.

CAPÍTULO 27. Neumopatías intersticiales

  • 1. Establecer la clasificación de las enfermedades pulmonares intersticiales en los niños.
  • 2. Conocer las características diferenciales de las enfermedades pulmonares intersticiales en los niños con respecto a los adultos.
  • 3. Identificar las características clínicas y radiológicas de las neumopatías intersticiales pediátricas que permitan una rápida sospecha diagnóstica.
  • 4. Aplicar de forma adecuada el protocolo de evaluación y diagnóstico de los niños con sospecha de neumopatía intersticial.
  • 5. Describir las alteraciones genéticas de las proteínas del surfactante.
  • 6. Conocer el pronóstico y el tratamiento de las enfermedades intersticiales en pediatría.

CAPÍTULO 28. Patología pulmonar en las inmunodeficiencias

  • 1. Conocer las causas más frecuentes de las infecciones recurrentes respiratorias.
  • 2. Distinguir entre las inmunodeficiencias primarias y las secundarias.
  • 3. Orientar el diagnóstico diferencial entre inmunodeficiencias humorales y celulares.
  • 4. Descartar las causas de inmunodeficiencia secundaria más frecuentes.
  • 5. Realizar una buena historia clínica, exploración y analítica básica nos permite hacer un diagnóstico de sospecha.
  • 6. Comprender los datos clínicos que pueden orientar hacia la sospecha de inmunodeficiencias.
  • 7. Identificar los criterios de derivación al especialista en inmunología pediátrica.

CAPÍTULO 29. Patología pulmonar en las enfermedades neuromusculares

  • 1. Conocer las enfermedades neuromusculares más frecuentes en el niño y la necesidad de su seguimiento por el neumólogo pediátrico.
  • 2. Describir los tres grupos musculares que intervienen en la respiración y su afectación en la enfermedad neuromuscular.
  • 3. Identificar los síntomas y signos de la insuficiencia respiratoria cónica en el paciente con trastorno pulmonar restrictivo.
  • 4. Evaluar el grado de afectación respiratoria de estos pacientes así como otras complicaciones que puedan asociarse y valorar su evolución.
  • 5. Conocer la utilidad del asistente de la tos de Emerson en el drenaje de las secreciones respiratorias.
  • 6. Entender y justificar el amplio uso de la ventilación no invasiva en los niños que sufren esta patología.

CAPÍTULO 30. Patología pulmonar en otras enfermedades sistémicas

  • 1. Describir los problemas respiratorios asociados a raras enfermedades sistémicas en la edad pediátrica como son la sarcoidosis, la histiocitosis de células de Langerhans, las enfermedades del tejido conectivo, las vasculitis, el síndrome de Goodpasture, la drepanocitosis y las enfermedades de depósito.
  • 2. Destacar y describir el origen multifactorial de la afectación respiratoria asociada a las enfermedades sistémicas: enfermedad sistémica per se, complicaciones infecciosas y efectos adversos del tratamiento médico empleado.
  • 3. Proporcionar herramientas clave (clínicas, radiológicas y funcionales) para su diagnóstico y diferenciación precoz.
  • 4. Alertar e impulsar al clínico en la búsqueda activa de las posibles complicaciones respiratorias asociadas a las enfermedades sistémicas y proporcionar las vías clínicas para llevarla a cabo.
  • 5. Describir el tratamiento común para todas ellas y el específico recomendado en la actualidad, destacando la colaboración multidisciplinar en el abordaje del paciente.
  • 6. Familiarizarse con nuevos fármacos, diseñados para un tratamiento más dirigido, potente y menos tóxico, desarrollados para algunas de estas enfermedades sistémicas.
  • 7. Conocer las limitaciones actuales en el tratamiento de las complicaciones respiratorias asociadas a las enfermedades sistémicas de la edad pediátrica.

CAPÍTULO 31. Cuerpos extraños en la vía aérea

  • 1. Identificar los aspectos epidemiológicos más importantes: tipos de cuerpo extraño que obstruyen la vía aérea en niños, incidencia y mortalidad, características de los niños que favorecen la aspiración y los factores asociados.
  • 2. Describir el mecanismo por el que se produce la aspiración y las consecuencias derivadas de ésta.
  • 3. Especificar los hallazgos clínicos y de la exploración física que se pueden presentar.
  • 4. Determinar las pruebas complementarias que nos ayudan al diagnóstico y sus características, sobre todo la función de la radiografía de tórax en inspiración y espiración.
  • 5. Conocer las maniobras de desobstrucción y extracción en caso de riesgo vital en medio extrahospitalario y hospitalario.
  • 6. Saber la conducta que se debe seguir ante una aspiración con compromiso respiratorio leve en el medio hospitalario.
  • 7. Evaluar la función de la broncoscopia rígida y/o flexible y su uso conjunto en el abordaje diagnóstico y terapéutico de esta patología.
  • 8. Reconocer las complicaciones que pueden presentarse, así como los controles a realizar después de la extracción y cuáles son las medidas preventivas para evitar estos accidentes infantiles.

CAPÍTULO 32. Fracaso respiratorio agudo y crónico

  • 1. Describir en qué consiste el fracaso respiratorio (FR) y saber las diferencias entre el agudo y el crónico.
  • 2. Conocer las causas y mecanismos fisiopatológicos que conducen tanto al FR agudo como al crónico.
  • 3. Diferenciar entre el fallo respiratorio hipoxémico y el hipercápnico, así como las principales patologías que pueden conducir a ellos.
  • 4. Evaluar al paciente en insuficiencia respiratoria, conociendo cuáles son los signos y síntomas principales y cuáles son las escalas de valoración de gravedad.
  • 5. Enumerar qué herramientas diagnósticas nos ayudan a averiguar cuál es la situación de gravedad del paciente desde un punto de vista más objetivo. Interpretar los resultados de la gasometría.
  • 6. Conocer el abordaje del paciente en insuficiencia respiratoria.
  • 7. Relatar las principales complicaciones del paciente con FR crónico.

CAPÍTULO 33. Tabaquismo en la infancia y adolescencia

  • 1. Sensibilizar sobre la dimensión del consumo de tabaco y sobre los efectos que la exposición, activa o pasiva, al humo de tabaco tiene en la salud durante la infancia y adolescencia.
  • 2. Describir, a través de los datos epidemiológicos, las conductas y hábitos de la población adulta y adolescente en relación al consumo de tabaco en nuestro país.
  • 3. Concienciar sobre los efectos del humo de tabaco a lo largo del ciclo vital: embarazo, infancia y adolescencia, haciendo hincapié sobre su efecto en el pulmón en desarrollo.
  • 4. Coordinar actuaciones concretas en las consultas pediátricas, para identificar a los niños expuestos al humo de tabaco, que permitan prevenir la exposición.
  • 5. Coordinar acciones para identificar a los adolescentes fumadores que logren el diagnóstico y su grado de dependencia tabáquica.
  • 6. Orientar al pediatra sobre su actuación en la familia para evitar la exposición al humo de tabaco en la población infantil.
  • 7. Definir, en los adolescentes fumadores, la estrategia a seguir para favorecer el abandono del hábito tabáquico.
  • 8. Describir las políticas de control para la prevención del tabaquismo elaboradas por la Organización Mundial de la Salud y promover actuaciones aplicables en el entorno del niño.

CAPÍTULO 34. Oxigenoterapia. Sistemas de inhalación

  • 1. Definir cuáles son las indicaciones fundamentales de la oxigenoterapia, delimitar con claridad sus previsibles efectos secundarios y cómo se debe llevar a cabo su monitorización para permitir una administración eficaz y segura.
  • 2. Describir las diferentes fuentes de suministro y dispositivos de administración de O2, explicando qué tipo se debe elegir en función de la situación y de las características clínicas de cada paciente.
  • 3. Identificar en qué circunstancias es necesario humidificar el oxígeno inspirado.
  • 4. Delimitar las características físicas y forma de actuación del Heliox, describiendo detalladamente sus indicaciones, su modo de administración y los previsibles efectos adversos de su utilización.
  • 5. Reconocer la gran importancia de la terapia inhalada en el tratamiento de enfermedades respiratorias y de otro origen.
  • 6. Analizar los diferentes dispositivos de inhalación disponibles en el mercado con el fin de individualizar la prescripción en cada paciente según sus características clínicas.
  • 7. Describir las diferentes técnicas de inhalación con los diversos sistemas existentes para proporcionar un adecuado entrenamiento al paciente y a su familia, siendo de primordial importancia facilitar material gráfico con las instrucciones de uso del dispositivo de inhalación prescrito y verificar, en cada visita, que la técnica inhalatoria sea correcta.

Libro acreditado por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir".

Una vez que el alumno supere la prueba pertinente, se le otorgará el certificado que corresponde a la superación de la misma, y que certifica el aprovechamiento del libro.

  • Nº Horas Lectivas: 160
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

imagen metodo

Tras formalizar la matrícula online, si desea prepararse con el libro impreso, lo recibirá en su domicilio en un plazo máximo de tres días. Si, en cambio, prefiere el libro en formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web.

Asimismo, a las 24-48 horas de haber formalizado la matrícula, recibirá las claves de acceso a la plataforma de formación online, en la que podrá realizar el examen de autoevaluación.

Este examen constará de 30 preguntas de tipo test con cuatro respuestas posibles. El alumno dispondrá de dos minutos para contestar cada pregunta. Por cada tres respuestas incorrectas, se restará la puntuación correspondiente a una respuesta correcta. Se aprobará con una nota de 5 puntos (sobre un máximo de 10).

La superación de este examen supondrá la obtención del certificado de aprovechamiento académico.

La matrícula en este curso incluye tres elementos:

elemento1

Si elige el libro impreso, lo recibirá en su domicilio tres días después de haberse matriculado. Si su opción es el formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web. La obra contiene la totalidad del temario de la actividad formativa y su contenido es el objeto de estudio del curso.

elemento2

Un examen online. El alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso a nuestra plataforma online. Allí, cuando haya estudiado el contenido del libro, podrá evaluar sus conocimientos realizando un test de 30 preguntas.

elemento3

Un certificado de aprovechamiento. Una vez aprobado el examen online, se le remitirá en formato pdf su certificado de aprovechamiento.

Si ya tiene el libro compre sólo la Evaluación Online

Volver arriba