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Programa Oficial de Actualización Profesional en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES (4 años) (Título Máster)

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Universidad de Barcelona

Programa Oficial de Actualización Profesional en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES (4 años) (Título Máster)

El PROSEMES, de 4 años de duración, tiene como objetivo cubrir los conocimientos y habilidades de las distintas parcelas de esta especialidad. Para ello, cuenta con material multimedia, vídeos, casos clínicos y talleres, que aseguran una formación actualizada e integral.

  • Universidad Anáhuac

Directores

El Programa Oficial de Actualización Profesional en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES (PROSEMES) tiene una duración de 4 años y se encuentra organizado en 20 módulos formativos con el objetivo de cubrir los conocimientos y habilidades de las diferentes parcelas de la especialidad.

descripcion-PROSEMES

La tarea formativa de la SEMES, no solo es un deber sino una necesidad, debido a la falta de reconocimiento, hasta la fecha, de la Medicina de Urgencias y Emergencias como una de las Especialidad de la Medicina, así como de la Enfermería.

Por estos motivos y con estos fines se ha diseñado un programa de actividades de realización online, gracias a la instauración del Campus SEMES, con las que se cubran conocimientos y habilidades en las diferentes parcelas de la especialidad. El programa completo quedará subdividido en 20 módulos, que se realizarán en cuatro años, en los que mediante puestas al día en formato PDF y multimedia, vídeos, casos clínicos y talleres, el especialista desde su casa podrá familiarizarse con los avances y temas controvertidos del día a día.

Cada módulo tendrá un coordinador general y como profesorado de cada módulo, se contará con miembros de las diferentes secciones de la SEMES, procurando que de cada tema y/o de cada actividad se haga cargo al menos dos miembros, dando así paso a la participación en las actividades formativas SEMES a socios jóvenes y/o menos conocidos por todos. A todos ellos la Sociedad les reconocerá su labor mediante certificación de la docencia.

Los módulos tendrán una duración trimestral y al final de los mismos, se deberá realizar una evaluación, también online, para obtener los correspondientes créditos.

El Programa Oficial de Actualización Profesional está basado en el cuerpo doctrinal de SEMES, incluyendo todos y cada uno de los módulos que abarca el mismo. Este programa complementa el actual Certificado de Médico de Emergencias (CME), y el Certificado de Enfermería de Urgencias y Emergencias (CEUE).

Proporcionar los conocimientos necesarios para adquirir conocimientos acerca de los Servicios de Urgencias Hospitalarios.

Objetivos generales

Las principales competencias que desarrollará el alumno serán:

  • Obtener una formación especializada de alto nivel en la atención sanitaria en situaciones de urgencia, emergencia, con el fin de mejorar las competencias específicas en el ámbito profesional o disciplinar
  • Capacitar para la intervención profesional de alto nivel en pacientes en situación crítica
  • Ser capaz de aplicar conocimiento de los estándares de calidad y los programas de seguridad en estos Servicios
  • Describir las principales medidas de salud
  • Definir la medicina basada en la evidencia de patologías agudas, emergentes y urgentes
  • Profundizar en el conocimiento de las comorbilidades, agudizaciones, tratamientos secuenciales y criterios de ingreso así como la derivación de este tipo frecuente de pacientes
  • La adecuada gestión de las catástrofes y rescates

Año 1. Cardiovasculares, Pacientes críticos, Patología Infecciosa, Traumatológicas y Formación Básica en Investigación

     Módulo 1. Urgencias y Emergencias Cardiovasculares I

          1.1. Dolor torácico

          1.2. Cardiopatía isquémica

          1.3. Modelo organizativo y continuidad asistencial

          1.4. Insuficiencia cardíaca aguda y edema agudo de pulmón

          1.5. Problemas cardíacos menos frecuentes

          1.6. Patología arterial aguda

          1.7. Hipertensión arterial

     Módulo 2. Pacientes críticos. Soporte de las funciones vitales

          2.1. Manejo diagnóstico y terapéutico del paciente con shock

          2.2. Manejo del paciente con insuficiencia respiratoria aguda y del distress respiratorio

          2.3. Manejo del equilibrio hidroelectrolítico

          2.4. Manejo del equilibrio acido-base

          2.5. Manejo de los fluidos y derivados sanguíneos en el paciente critico

          2.6. Cuidados post-resucitación

     Módulo 3. Urgencias y Emergencias en Patología Infecciosa

          3.1. Manejo general del paciente infectado

          3.2. Utilidad de los biomarcadores en el manejo del paciente con infección

          3.3. Diagnóstico y manejo del paciente con sepsis

          3.4. Infecciones de vías respiratorias altas y ORL

          3.5. Infecciones de vías respiratorias bajas: bronquitis, EPOC, neumonía

          3.6. Infecciones intraabdominales

          3.7. Infecciones urinarias

          3.8. Infecciones de piel y partes blandas

          3.9. Infecciones osteoarticulares/artritis

          3.10. Infecciones del SNC: meningitis, encefalitis

     Módulo 4. Urgencias y Emergencias Traumatológicas I

          4.1. Lesión medular aguda. Traumatismos medulares. Shock medular. Otras lesiones traumáticas vertebrales torácicas y lumbares sin compromiso medular

          4.2. Fracturas y luxaciones del raquis cervical. Lesiones laringo-traqueales. Cervicalgia

          4.3. Traumatismos craneoencefálicos y faciales. Heridas en cuero cabelludo, Scalp y heridas faciales

          4.4. Tratamiento urgente de las heridas. Heridas penetrantes, por arma de fuego y arma blanca. Lesiones tendinosas y ligamentosas. Lesiones arteriales y nerviosas

          4.5. Contusiones y hematomas. Síndrome compartimental. Síndrome de aplastamiento. Rabdomiolisis

          4.6. Traumatismo torácico cerrado y abierto. Fracturas costales, esternal y de clavícula. Volet. Neumotórax y hemotórax. Contusión miocárdica. Lesiones de grandes vasos y rotura bronquial

          4.7. Traumatismo abdominal. Lesión de víscera sólida y hueca. Lesión vascular. Rotura diafragmática. Evisceración

          4.8. Traumatismos urológicos y genitales

          4.9. Traumatismo pediátrico y en la embarazada

          4.10. Fracturas abiertas y amputaciones traumáticas

     Módulo 5. Formación básica en Investigación y Ecografía

          5.1. Formación básica en Investigación

               • La investigación y el método científico

               • Particularidades y oportunidades para investigar en Medicina de Urgencias y Emergencias

               • Tipos básicos de estudios de investigación

               • Principales actores de la investigación

               • Preparación de un proyecto y de un protocolo

               • Los Comités de Ética en Investigación Clínica

               • Algunos aspectos relevantes de la investigación basada en encuestas

               • El análisis estadístico (1): La p y los intervalos de confianza

               • El análisis estadístico (2): variables cuantitativas

               • El análisis estadístico (3): variables cualitativas

          5.2. Ecografía I

               • Principios físicos. Manejo del equipo

               • Anatomía abdominal básica. Cortes fundamentales

               • Ecografía en síndromes abdominales en Urgencias

               • Principios de Ecografía Vascular: trombosis venosa profunda de la extremidad inferior

               • Ecografía en el traumatismo abdominal: protocolo FAST

               • Ecocardiografía básica en Urgencias y Emergencias

               • Principios de Ecografía Pulmonar

Año 2. Toxicológicas, Traumatológicas, Asistencia a víctimas múltiples y en catástrofes, Formación Básica en Investigación y Procesos Urgentes pediátricos especiales

     Módulo 6. Urgencias y Emergencias en Toxicología

          6.1. Epidemiología de las intoxicaciones; aspectos relevantes en la práctica clínica

          6.2. Síndromes tóxicos

          6.3. Manejo general del paciente intoxicado. Errores más frecuentes en toxicología clínica

          6.4. Técnicas: Algoritmo descontaminación digestiva. Manejo renal y extrarrenal

          6.5. Intoxicaciones por psicofármacos

          6.6. Intoxicaciones por analgésicos

          6.7. Intoxicaciones por drogas

          6.8. Intoxicaciones por productos agrícolas

          6.9. Intoxicaciones por plantas y productos del hogar

          6.10. Intoxicaciones más frecuentes (VI): Gases y humo de incendios

     Módulo 7. Urgencias y Emergencias Traumatológicas II

          7.1. Lesiones traumáticas de la cintura escapular. Lesiones traumáticas de húmero

          7.2. Lesiones traumáticas de codo y antebrazo

          7.3. Lesiones traumáticas de muñeca, mano y dedos

          7.4. Fracturas y luxaciones del anillo pelviano

          7.5. Fracturas y luxaciones de cadera y fémur

          7.6. Traumatismos de rodilla

          7.7. Fracturas de tibia y peroné

          7.8. Fracturas y luxaciones de tobillo

          7.9. Fracturas y luxaciones de pie

          7.10. Tumores óseos y de partes blandas

     Módulo 8. Asistencia a víctimas múltiples y en catástrofes

          8.1. Tipos y características de los accidentes de múltiples víctimas y catástrofes

          8.2. Sectorización y organización de focos de múltiples víctimas

          8.3. Planes de emergencias y procedimientos de actuación. Implantación

          8.4. Clasificación y triaje

          8.5. Comunicaciones e información en accidentes complejos

          8.6. Logística, equipos y estructuras asistenciales

          8.7. Incidentes NRBQ

          8.8. Gestión de víctimas mortales y damnificados

          8.9. Ayuda humanitaria en desastres

          8.10. Apoyo psicológico en accidentes de múltiples víctimas y en catástrofes

     Módulo 9. Formación básica en Investigación y Ecografía II

          9.1. Formación básica en Investigación

               • El análisis estadístico: Análisis de pruebas diagnósticas

               • El análisis estadístico: Las curvas de supervivencia

               • Presentación de resultados de la investigación en reuniones

               • Cómo escribir un manuscrito: Ordenación de conceptos y apartados

               • Cómo escribir un manuscrito: Utilización correcta de tablas y figuras

               • Cómo escribir un manuscrito: El uso correcto del español médico – normas básicas ortográficas

               • Cómo escribir un manuscrito: El uso correcto del español médico – normas básicas gramaticales

               • Cómo escribir un manuscrito: El uso correcto del español médico – nociones de léxico

               • Elección de una revista para publicar. Indicadores bibliométricos

               • El proceso editorial de las revistas científicas

          9.2. Ecografía II

               • Concepto ABCDE y ecografía multiórgano en la Ecografía en Urgencias y Emergencias

               • A: Ecografía en el control y manejo de la vía aérea

               • B: Utilización de la Ecografía en el manejo del paciente con disnea

               • C: Ecografía en el diagnóstico del paciente en shock

               • Ecografía en el manejo del paciente en shock

               • D: ecografía en el paciente neurocrítico

               • E: Ecografía en procedimientos en Urgencias y Emergencias: accesos venosos centrales y periféricos, paracentesis, toracocentésis, pericardiocentésis

     Módulo 10. Procesos urgentes pediátricos especiales

          10.1. Triaje en urgencias pediátricas. Asistencia inicial al paciente inestable

          10.2. Manejo de la Anafilaxia y reacciones alérgicas

          10.3. Shock en pediatría (incluye sepsis)

          10.4. Traumatismos pediátricos y TCE

          10.5. Fiebre en el niño

          10.6. El niño con dificultad respiratoria

          10.7. Vómitos en urgencias

          10.8. Gastroenteritis aguda y rehidratación

          10.9. Hemorragia digestiva

          10.10. Abdomen agudo pediátrico

Año 3. Respiratorias, Digestivas, Neurológicas y Nefrourológicas, Cardiovasculares, Procesos Urgentes pediátricos especiales y Médico quirúrgicas

     Módulo 11. Urgencias y Emergencias Respiratorias

          11.1. Asma

          11.2. EPOC

          11.3. Neumotórax, Neumomediastino

          11.4. Obstrucción de la vía aérea

          11.5. Tuberculosis

          11.6. Derrame pleural no infeccioso

          11.7. Ventilación mecánica no invasiva

          11.8. Disnea. Insuficiencia respiratoria aguda

          11.9. Síndrome de distress respiratorio del adulto

          11.10. Hemoptisis

     Módulo 12. Urgencias y Emergencias Digestivas, Neurológicas, Nefrológicas y Tratamiento del Dolor

          12.1. Urgencias y Emergencias Digestivas

          12.2. Urgencias y Emergencias Neurológicas

          12.3. Urgencias y Emergencias Nefrológicas

          12.4. Tratamiento Farmacológico del Dolor I

          12.5. Tratamiento Farmacológico del Dolor II

     Módulo 13. Urgencias y Emergencias Cardiovasculares II

          13.1. Taquicardias supraventriculares

          13.2. Taquicardias ventriculares

          13.3. Bradiarritmias

          13.4. Dispositivos implantables

          13.5. Síncope

          13.6. Enfermedad tromboembólica

          13.7. Anticoagulación blanca

     Módulo 14. Procesos urgentes Pediátricos especiales II

          14.1. Urgencias quirúrgicas

          14.2. Convulsiones-status convulsivo

          14.3. Meningoencefalitis

          14.4. Coma y alteración consciencia

          14.5. Urgencias ORL

          14.6. Diabetes mellitus en urgencias

          14.7. Síncope

          14.8. Problemas renales e ITU en urgencias pediátricas

          14.9. Manejo intoxicaciones

          14.10. Maltrato y abuso sexual infantil

     Módulo 15. Urgencias y Emergencias Médico quirúrgicas

          15.1. Urgencias oftalmológicas

               • Urgencias oftalmológicas

               • Traumatismo oculares

          15.2. Urgencias ORL

               • Otalgia aguda

               • Urgencias otoneurologicas: Parálisis facial periférica. Vertigo periferico. Perdida subita de audición

               • Epistaxis y traumatismo nasal

               • Estridor. Disnea laríngea. OVACE. Disnea en traqueostomizado. CE en ORL

               • Otras urgencias ORL

          15.3. Urgencias Ginecoobstétricas

               • Urgencias ginecológicas: exploración ginecológica. Sangrado vaginal. Infección ginecológica (ETS, vaginitis, EPI). Manejo de la agresión sexual

               • Urgencias obstétricas: Metrorragia (1er-3er trimestre). Dolor abdominal en la gestante. Preeclampsia. Atención urgente al parto

               • Conceptos básicos de cirugía menor

               • Cirugía menor en urgencias. Asepsia y anestesia local. Tipos de sutura

Año 4. Geriátricas, Psiquiátricas, Patología Ambiental y agentes físicos, Endocrinológicas y Hematológicas, Gestión, Planificación y Técnicas y habilidades de la medicina

     Módulo 16. Medicina de Urgencias y Emergencias Geriátricas

          16.1. Valoración geriátrica adaptada a urgencias

          16.2. Síndrome confusional agudo en el anciano

          16.3. Mareo, síncope y caídas en el paciente anciano

          16.4. Disnea en el anciano

          16.5. Dolor torácico en el anciano

          16.6. Dolor abdominal en el anciano.

          16.7. Infección en el anciano

          16.8. Principios de la prescripción farmacológica en el anciano

          16.9. Manejo del dolor en el anciano

          16.10. Unidades alternativas a la hospitalización convencional y Coordinación con otros niveles asistenciales

     Módulo 17. Urgencias y Emergencias Psiquiátricas

          17.1. Paciente suicida

          17.2. Depresión

          17.3. Ansiedad, pánico, crisis emocional

          17.4. Trastornos disociativos

          17.5. Trastornos conversivos

          17.6. Agitación y violencia

          17.7. Psicosis agudas

          17.8. Esquizofrenia

          17.9. Delirio

          17.10. Demencia

     Módulo 18. Urgencias y Emergencias en Patología ambiental y agentes físicos, Endocrinológicas, hemato-oncológicas

          18.1. Emergencias y Urgencias en Patología ambiental y agentes físicos

               • Casi-ahogamiento

               • Lesiones en el buceo

               • Lesiones por electricidad

               • Urgencias por frío: hipotermia y congelación

               • Urgencias por calor: golpe de calor, agotamiento y calambres por calor. Hipertermia

               • Quemaduras

               • Rabdomiolisis

          18.2. Emergencias y Urgencias Endocrinológicas

               • Enfermedades tiroideas

               • Enfermedades de las glándulas suprarrenales

               • Trastornos hidroelectrolíticos

               • Trastornos del equilibrio ácido-base

               • Diabetes mellitus

          18.3. Emergencias y Urgencias Hemato-Oncológicas

               • Sospecha Síndrome de Vena Cava Superior

               • Síndrome neurológicos frecuentes

               • Actitud ante un paciente con Fiebre sometido a quimioterapia o trasplante de progenitores hematopoyéticos

               • Sospecha y actitud ante síndromes metabólicos frecuentes

               • Emesis postquimioterápica

     Módulo 19. Gestión y Planificación de la atención en urgencias y emergencias

          19.1. Introducción

          19.2. Estructura física y organización

          19.3. Recursos humanos

          19.4. Mapa de procesos

          19.5. Triaje

          19.6. Observación

          19.7. Estancia corta

          19.8. Saturación de los Servicios de Urgencias. Los ingresos hospitalarios

          19.9. Interconsultas entre diferentes especialistas. Relación con otros Servicios

          19.10. Cuadro de mando

          19.11. Indicadores de Actividad y de Calidad

          19.12. Papel de los médicos residentes en el Servicio de Urgencias

          19.13. Plan para la Seguridad del paciente

          19.14. Sistemas de acreditación y certificación de los Servicios de Urgencias

     Módulo 20. Técnica y habilidades de la medicina de urgencias y emergencias

          20.1. Paracentesis

          20.2. Toracocentesis

          20.3. Artrocetesis

          20.4. Vía central

          20.5. Pericardiocentesis

          20.6. Intubación orotraqueal, nasotraqueal

          20.7. Infiltraciones

          20.8. Sondaje vesical, punción suprapúbica

          20.9. Inmovilización

          20.10. Sondaje nasogástrico

iconoCasos

          Descarga el tema de muestra:
               • Problemas cardíacos menos frecuentes

iconoVideos

          Visualiza su multimedia:
               • Módulo 1, Tema 5

El Programa Oficial de Actualización Profesional en Medicina de Urgencias y Emergencias de la SEMES, de 4 años, dará lugar a la obtención de un título propio de Máster otorgado por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB) tras la realización del trabajo fin de máster, acreditado con 5 créditos ECTS adicionales. Por tanto, el alumno, al finalizar la formación, obtendrá 65 créditos ECTS.

No obstante, una vez superados cada uno de los 3 primeros años obtendrá su correspondiente título propio de experto equivalente a 15 créditos ECTS.

titulacionECTS
  • Título: Máster en Actualización Profesional en Atención de Procesos Urgentes y Emergentes
  • ECTS: 65
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.
foto metodo

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

  • Texto maquetado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
  • Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato e incorpora de forma interactiva texto, imágenes y videos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
  • Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
  • Casos clínicos: El alumno deberá resolver varios casos clínicos con un sistema basado en algoritmos que le obligará a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los vídeos interactivos guiarán al alumno por varios itinerarios en función de las decisiones tomadas.
  • Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
  • Un espacio de comunicación con el coordinador o tutor académico y con colegas inscritos en el programa.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

REQUISITOS ACADÉMICOS DE ACCESO A CURSOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Alumnos con estudios universitarios cursados fuera del marco de la Comunidad Económica Europea:

  • Fotocopia compulsada del Documento Nacional de Identidad, que para México sería su credencial de elector o su Pasaporte.
  • Fotocopia compulsada del título universitario.
  • Fotocopia compulsada de la certificación académica de los estudios realizados para la obtención del título, en la que consten la duración oficial en años académicos, del estudios seguidos, las asignaturas cursadas y la carga horaria de cada una de ellas.

Estos documentos han de ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país del que se trate. Asimismo deberán estar correctamente LEGALIZADOS/APOSTILLADOS.

Antes de concluir el curso, deberá remitirlos a la siguiente dirección:

Formación Virtual Panamericana Calle José de Cabo Palomares, 37 Bajo 03008 Alicante, España

Todo ello con la finalidad de dar validez y legitimidad a su documentación ante la Universidad y a su vez, para brindar a usted la certeza de la calidad, prestigio y excelencia que posee la institución que avala este curso.

Para conocer estos trámites y las dependencias encargadas de realizarlos en México, le invitamos a que navegue en los siguientes sitios.

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