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Curso Universitario de Neurorrehabilitación

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Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

Roberto Cano de la Cuerda, Susana Collado Vázquez Curso Universitario de Neurorrehabilitación

La neurorrehabilitación es un proceso educativo y dinámico basado en la adaptación del individuo y su entorno al deterioro neurológico. Este curso recoge las necesidades de los profesionales y de los pacientes y presenta las metodologías clásicas y las más novedosas de esta área.

  • Duración: 3 meses
  • Nº horas lectivas: 120
  • Periodo de matrícula: Hasta 15/07/2019
  • Fecha de inicio: 15/07/2019
  • Fecha de finalización: 06/10/2019
  • Precio Eval. Online:Próxima publicación
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Autores

Información próxima convocatoria

Si usted está interesado en este curso, por favor, introduzca su e-mail y se le enviará un aviso cuando esté disponible. Gracias.

No existía hasta ahora un material de consulta y estudio que recopilara, desde un punto de vista multidisciplinario, no sólo una aproximación teórica a la patología neurológica y a la neurorrehabilitación, sino también a la metodología de valoración y tratamiento del paciente neurológico.

Neurorrehabilitación

El temario está dividido en cuatro partes que abordan desde los conceptos más generales («Aproximación a la patología neurológica y a las ciencias de la neurorrehabilitación») hasta los nuevos campos de estudio («Control motor y neurorrehabilitación»), concluyendo con dos grandes bloques temáticos («Metodologías de valoración en el paciente neurológico» y «Métodos específicos de intervención en neurorrehabilitación»).

Los contenidos se han desarrollado desde la perspectiva de las ciencias de la salud basada en la evidencia, pero sin perder la visión práctica, las características individuales de las metodologías disponibles y las necesidades del paciente. Se pretende dotar al alumno de las herramientas básicas que le permitan aplicar un enfoque holístico del paciente neurológico.

Para su elaboración, se ha contado con la participación de grandes profesionales de la neurorrehabilitación y de las ciencias afines: los autores son los maestros, instructores y tutores de algunas de las metodologías y técnicas terapéuticas abordadas en estos materiales, en España y en el ámbito internacional.

Objetivos generales

Con este curso se pretende conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para ser capaces de:

  • Conocer y comprender las aportaciones de la patología neurológica, así como de otras ciencias afines, a la neurorrehabilitación.
  • Identificar las implicaciones de las ciencias de la salud basadas en la evidencia, los aspectos bioéticos relacionados con la investigación y del equipo de trabajo multidisciplinario e interdisciplinario en neurorrehabilitación.
  • Reconocer la importancia del control y aprendizaje motor, así como de las bases neurológicas subyacentes, en neurorrehabilitación.
  • Definir la neuroplasticidad como mecanismo preferente en la recuperación en neurorrehabilitación.
  • Describir el control postural como componente preferente en la recuperación en neurorrehabilitación.
  • Aplicar los diferentes instrumentos, métodos, técnicas, escalas y test de valoración del paciente neurológico en neurorrehabilitación.
  • Detallar los diferentes métodos de intervención disponibles en neurorrehabilitación desde la perspectiva de las ciencias de la salud basadas en la evidencia.

Objetivos específicos de cada módulo/sección

PARTE I

  • Aproximarse a la patología neurológica y a las ciencias de la neurorrehabilitación basada en la evidencia mediante la adquisición de:
  • Conocimientos básicos sobre neuroanatomía y sobre la enfermedad neurológica tanto en el niño como en el adulto.
  • Conocimientos sobre el impacto psicosocial de las enfermedades neurológicas y la calidad de vida relacionada con las enfermedades neurológicas.
  • Conocimientos sobre el equipo de neurorrehabilitación y los aspectos bioéticos fundamentales.

PARTE II

  • Definir los básicos sobre el control motor y la neurorrehabilitación como la neuroplasticidad, las bases neurofisiológicas del control motor, los modelos y teorías del control motor, o el control postural.

PARTE III

  • Describir las principales metodologías de valoración actualmente utilizadas (observacionales e instrumentales) en el paciente neurológico infantil y adulto (exploración general, examen de la marcha, equilibrio, exploración isocinética y escalas de valoración funcional, entre otras herramientas).

PARTE IV

  • Aplicar los métodos específicos de intervención en neurorrehabilitación (concepto Bobath, facilitación neuromuscular propioceptiva, ejercicio terapéutico cognoscitivo, terapia Vojta, terapia de estimulación orofacial y psicomotricidad, entre otros abordajes terapéuticos), y conocer las características, la metodología, las indicaciones y contraindicaciones y las aplicaciones de estas técnicas en las enfermedades neurológicas.

PARTE I. Aproximación a la patología neurológica y a las ciencias de la neurorrehabilitación

1. Aportaciones de la neuroanatomía humana
2. Enfermedad neurológica en el paciente pediátrico
3. Enfermedad neurológica en el paciente adulto
4. Impacto psicosocial de las enfermedades neurológicas
5. Calidad de vida relacionada con la salud en neurología
6. Ciencias de la salud basadas en la evidencia: aportaciones a la neurorrehabilitación
7. El equipo de trabajo en neurorrehabilitación
8. Bioética: fundamentos y métodos. Nuevos desafíos en la ética de las profesiones sanitarias

PARTE II. Control motor y neurorrehabilitación

9. Neuroplasticidad
10. Bases neurofisiológicas del control motor
11. Modelos y teorías del control motor
12. Aprendizaje motor: teorías y técnicas
13. Deficiencia neurológica y control motor
14. Control postural

PARTE III. Metodologías de valoración en el paciente neurológico

15. Evaluación neurológica: exploración clínica y escalas de evaluación en el paciente pediátrico y en el adulto
16. Análisis instrumental de la marcha
17. Nuevos métodos de valoración del equilibrio y el control postural
18. Análisis cinemático del miembro superior
19. Análisis biomecánico de la propulsión manual en silla de ruedas
20. Análisis isocinético
21. Escalas generales de valoración funcional
22. Instrumentos de valoración funcional específicos para pacientes con afectación neurológica
23. Evaluación neuropsicológica
24. Valoración de los trastornos del habla y del lenguaje en patología neurológica
25. Valoración de los trastornos de la deglución
26. Pruebas cuantitativas sensoriales para la exploración del procesamiento nociceptivo

PARTE IV. Métodos específicos de intervención en neurorrehabilitación

27. El concepto Bobath: análisis de sus fundamentos y aplicaciones
28. Facilitación neuromuscular propioceptiva
29. Ejercicio terapéutico cognoscitivo
30. Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
31. Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto Le Métayer
32. Terapia de estimulación orofacial
33. Reaprendizaje motor orientado a la tarea
34. Concepto Affolter: abordaje terapéutico perceptivo-cognitivo mediante interacción no verbal
35. El concepto Halliwick en pediatría
36. Hidroterapia aplicada en patología neurológica del adulto
37. Psicomotricidad. Aplicaciones en neurorrehabilitación
38. La estimulación como técnica para el desarrollo ocupacional del niño
39. Terapia por restricción del lado sano
40. Estimulación eléctrica funcional en lesiones nerviosas centrales
41. La retroalimentación neurobiofuncional o biofeedback
42. Técnicas de movilización neural en pacientes con patología neurológica
43. Marcha en suspensión parcial sobre tapiz rodante
44. Robótica aplicada y realidad virtual
45. Telerrehabilitación y patología neurológica
46. Terapia asistida con animales
47. Hipoterapia. Equitación terapéutica
48. Tecnologías de la información y la comunicación en neurorrehabilitación
49. Entornos y productos de apoyo en neurorrehabilitación
50. Papel de la toxina botulínica en neurorrehabilitación

Libro acreditado por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir".

Una vez que el alumno supere la prueba pertinente, se le otorgará el certificado que corresponde a la superación de la misma, y que certifica el aprovechamiento del libro.

  • Nº Horas Lectivas: 120
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

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Tras formalizar la matrícula online, si desea prepararse con el libro impreso, lo recibirá en su domicilio en un plazo máximo de tres días. Si, en cambio, prefiere el libro en formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web.

Asimismo, a las 24-48 horas de haber formalizado la matrícula, recibirá las claves de acceso a la plataforma de formación online, en la que podrá realizar el examen de autoevaluación.

Este examen constará de 30 preguntas de tipo test con cuatro respuestas posibles. El alumno dispondrá de dos minutos para contestar cada pregunta. Por cada tres respuestas incorrectas, se restará la puntuación correspondiente a una respuesta correcta. Se aprobará con una nota de 5 puntos (sobre un máximo de 10).

La superación de este examen supondrá la obtención del certificado de aprovechamiento académico.

La matrícula en este curso incluye tres elementos:

elemento1

Si elige el libro impreso, lo recibirá en su domicilio tres días después de haberse matriculado. Si su opción es el formato electrónico, podrá acceder a él en cualquier momento desde nuestra web. La obra contiene la totalidad del temario de la actividad formativa y su contenido es el objeto de estudio del curso.

elemento2

Un examen online. El alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso a nuestra plataforma online. Allí, cuando haya estudiado el contenido del libro, podrá evaluar sus conocimientos realizando un test de 30 preguntas.

elemento3

Un certificado de aprovechamiento. Una vez aprobado el examen online, se le remitirá en formato pdf su certificado de aprovechamiento.

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