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Certificación de Extensión Universitaria en Vacunas en Atención Primaria

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Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

Certificación de Extensión Universitaria en Vacunas en Atención Primaria

Este curso, de orientación práctica, le servirá para obtener una formación adecuada en el análisis de los programas de vacunación, para comprender los conceptos de prevención primaria y entender los cambios epidemiológicos producidos por la vacuna.

  • Universidad Anáhuac

Director

El mundo de las vacunas es altamente cambiante. El desarrollo de nuevas vacunas y los cambios

epidemiológicos producidos por la administración de las vacunas, hace que mantenerse al día sea complejo.

Las vacunas son los medicamentos más seguros que tenemos. A pesar de ello la polémica está al orden del día. El hecho de ser un medicamento de administración a sujetos sanos y recomendadas a la mayoría de la población las hace únicas y hace frecuentes la aparición de falsas alarmas.metodo

Además los mismos profesionales sanitarios, con gran sobrecarga asistencial, encuentran difícil una formación adecuada que permita comprender la vacunación. Conceptos como efectividad de medidas preventivas, inmunidad colectiva y cambios epidemiológicos producidos por la vacuna son complejos, pero imprescindibles para el análisis de los programas vacunales.

Respecto a la seguridad de la vacuna comprender la diferencia entre causalidad y casualidad es compleja. Una medicación, como la vacuna, que se recomienda a toda la población se asociará, por azar, a distintas situaciones o enfermedades (asociación casual). Se puede diseminar esta asociación casual como debida a las vacunas, generando dudas respecto a las vacunas.

Por todo ello animamos a realizar el curso, con orientación muy práctica, y que permitirá comprender estos conceptos de prevención primaria.

Se hará, además, una revisión de las vacunas de utilización más frecuente o recomendadas en adultos.

Con este curso se pretende conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para ser capaces de:

Objetivos generales

  • Describir los beneficios y los riesgos de las vacunas en el adulto.
  • Explicar a la comunidad la idoneidad de la vacunación basándose en evidencia científica.
  • Analizar, con criterios científicos, las publicaciones tanto científicas como de divulgación relacionadas con las vacunas.

Objetivos específicos

  • Describir el mecanismo de actuación de las vacunas
  • Clasificar los diferentes tipos de vacunas
  • Explicar el concepto de inmunidad de grupo
  • Debatir sobre el concepto de oportunidad perdida de vacunación
  • Explicar y aplicar conceptos de seguridad vacunal
  • Describir la eficiencia e impacto económico y social del uso de las vacunas
  • Describir el calendario vacunal en el adulto
  • Explicar las recomendaciones oficiales en España sobre vacunas y grupos de edad.
  • Analizar la ficha técnica de una vacuna y explicar con detalle sus conceptos.
  • Identificar las vacunas adecuadas en el viajero según el área geográfica
  • Describir conceptos clave, indicaciones, efectos adversos y pauta vacunal de las vacunas en las Hepatitis.
  • Describir conceptos clave, indicaciones, efectos adversos y pauta vacunal de las vacunas del Tétanos y tos ferina.
  • Describir conceptos clave, indicaciones, efectos adversos y pauta vacunal de las vacunas de la Gripe.
  • Describir conceptos clave, indicaciones, efectos adversos y pauta vacunal de las vacunas del papiloma virus.
  • Describir conceptos clave, indicaciones, efectos adversos y pauta vacunal de las vacunas para Herpes Zóster.
  • Describir el proceso de prevención de la enfermedad neumocócica.

Módulo 1. Entendiendo la vacunas 

Conceptos básicos en vacunología. Mecanismo de actuación, tipos de vacunas, inmunidad de grupo, oportunidades perdidas de vacunación, etc.

Lo que podemos y no esperar de las vacunas. Erradicación de las enfermedades, control de las enfermedades, disminución de la mortalidad, mejoría de la calidad de vida, etc.

Entendiendo la seguridad de las vacunas.

Eficacia de las vacunas, eficiencia e impacto.

Ficha técnica, recomendaciones oficiales y calendario vacunal. Calendario vacunal del adulto.

Vacunas del viajero.

Módulo 2. Prevención de la enfermedad neumocócica. 

Patología causada por el S. Pneumoniae.

Impacto de la enfermedad neumocócica en el adulto. Lo que hemos aprendido de la vacunación infantil.

Grupos de mayor riesgo de contraer la enfermedad neumocócica.

Prevención de la enfermedad neumocócica mediante vacunación.

Vacunas de polisacáridos y vacunas de polisacáridos conjugados.

Indicación de la vacuna de polisacáridos conjugados.

Módulo 3. Vacunas de uso habitual o potencial en el adulto. 

Vacuna del Tétanos y tos ferina.

Vacuna de la Gripe.

Vacunas frente a hepatitis.

Vacuna del papiloma.

Vacuna del herpes zóster.v

La superación de las evaluaciones propuestas supondrá la obtención de un Certificado Universitario acreditado por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir" con 75 horas lectivas y 3 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Este progrma está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

El título cuenta con el máximo reconocimiento profesional en España y América Latina.

titulacionUCV
  • Título: Curso Online de Vacunas en Atención Primaria
  • ECTS: 3
  • Nº Horas lectivas: 75
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

foto metodo

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

  • Texto maquetado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
  • Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato que incorpora de forma interactiva texto, imágenes y videos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
  • Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
  • Casos clínicos: El alumno deberá resolver varios casos clínicos con un sistema basado en algoritmos que le obligará a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los vídeos interactivos guiarán al alumno por varios itinerarios en función de las decisiones tomadas.
  • Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
  • Un espacio de comunicación con el coordinador o tutor académico y con colegas inscritos en el programa.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

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