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Curso de Diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales del DSM5

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Universidad Francisco de Vitoria

- Formulario de consulta -

American Psychiatric Association Curso de Diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales del DSM5 DSM-5®

El Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM-5©), 5ª edición, es la más completa y actualizada obra de la práctica clínica a disposición de los médicos e investigadores especializados en salud mental para diagnosticar y clasificar enfermedades mentales.

  • Duración: 24 semanas
  • Nº horas lectivas: 200
  • Periodo de matrícula: Hasta 11/09/2017
  • Fecha de inicio: 11/09/2017
  • Fecha de finalización: 26/02/2018
  • Precio Libro + Eval. Online:378 USD (283,50 USD)
  • Precio Ebook + Eval. Online:361 USD (270,75 USD)
  • Precio Eval. Online:253 USD
    (189,75USD)
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Diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales del DSM5

Dado que no es posible una descripción completa de los procesos patológicos subyacentes en la mayor parte de los trastornos mentales, es importante destacar que los criterios diagnósticos actuales son la mejor descripción que existe sobre cómo se presentan los trastornos mentales y cómo pueden los clínicos reconocerlos. El DSM-5 pretende servir de guía práctica, funcional y flexible para organizar la información que pueda ayudar en el diagnóstico preciso y el tratamiento de los trastornos mentales. Es un instrumento para los clínicos, una fuente educativa fundamental para los residentes en psiquiatría y una referencia para los investigadores en este campo.

El DSM-5 constituye una importante herramienta para facilitar el diagnóstico fiable de las enfermedades mentales. Integra para cada trastorno los últimos hallazgos en neuroimagen y genética, junto con consideraciones de género y cultura. La estructura organizativa revisada en esta edición reconoce los síntomas que abarcan varias categorías de evaluación del paciente, proporcionando una nueva perspectiva clínica en el diagnóstico y evaluaciones dimensionales para la investigación y validación de los resultados clínicos. Así mismo incluye los códigos de la CIE-9-MC y CIE-10-MC para cada trastorno de modo que la nueva estructura sea coherente con el nuevo CIE-11 (en desarrollo). Además los criterios específicos se han simplificado, consolidado o aclarado para ser coherentes con la práctica clínica, incluyendo el trastorno autista, el síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo en el trastorno del espectro autista, y se ha optimizado la clasificación de los trastornos de bipolaridad y depresión, entre otros.

Objetivos generales

  • Mejorar la comprensión de los trastornos mentales y sus tratamientos
  • Facilitar una evaluación objetiva de la presentación de los síntomas en los diferentes ámbitos clínicos y en los estudios epidemiológicos de los trastornos mentales en la población general
  • Asimilar un lenguaje común con el que los clínicos puedan transmitir los diagnósticos de los trastornos

Objetivos específicos

SECCIÓN I. CONCEPTOS BÁSICOS DEL DSM-5

  • Identificar los elementos clave del DSM-5 (su finalidad, estructura, contenido y utilización) para obtener el máximo aprovechamiento del manual

SECCIÓN II. CRITERIOS Y CÓDIGOS DIAGNÓSTICOS

  • Actualizar y ampliar el conocimiento de las enfermedades mentales
  • Mejorar la capacidad de identificar diagnósticos en un espectro de trastornos basado en circuitos neuronales, en la vulnerabilidad genética y en una exposición ambiental comunes
  • Consolidar el conocimiento sobre el trastorno autista, el de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo dentro del trastorno del espectro autista
  • Perfeccionar la clasificación de los trastornos bipolares y depresivos
  • Especificar con mayor profundidad los trastornos neurocognitivos mayor y leve
  • Elaborar planes de tratamiento perfectamente documentados para cada individuo

SECCIÓN III. MEDIDAS Y MODELOS EMERGENTES y APÉNDICE

  • Mejorar el proceso de toma de decisión clínica, comprender el contexto cultural de los trastornos mentales y reconocer los diagnósticos emergentes para un estudio posterior
  • Proporcionar estrategias para mejorar la práctica clínica y nuevos criterios para estimular la investigación futura
  • Comprender el contexto cultural y su influencia en el desarrollo de la enfermedad mental
  • Evaluar el funcionamiento interpersonal y la expresión de los rasgos patológicos de la personalidad mediante la elaboración de perfiles más dimensionales

SECCIÓN I. CONCEPTOS BÁSICOS DEL DSM-5

     Introducción

SECCIÓN II. CRITERIOS Y CÓDIGOS DIAGNÓSTICOS

     Trastornos del neurodesarrollo

     Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

     Trastorno bipolar y trastornos relacionados

     Trastornos depresivos

     Trastornos de ansiedad

     Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados

     Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés

     Trastornos disociativos

     Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados

     Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos

     Trastornos de la excreción

     Trastornos del sueño-vigilia

     Disfunciones sexuales

     Disforia de género

     Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta

     Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos

     Trastornos neurocognitivos

     Trastornos de la personalidad

     Trastornos parafílicos

SECCIÓN III. MEDIDAS Y MODELOS EMERGENTES

     Medidas de evaluación

     Formulación cultural

     Modelo alternativo del DSM-5 para los trastornos de la personalidad

APÉNDICE

     Glosario de términos técnicos

     Glosario de conceptos culturales de malestar

Libro acreditado por la Universidad Francisco de Vitoria.

Una vez que el alumno supere la prueba pertinente, se le otorgará el certificado que corresponde a la superación del curso.

  • Título: Curso de Diagnóstico y Estadística de los Trastornos Mentales del DSM5
  • Nº Horas Lectivas: 200
  • Equivalencia en ECTS: 8
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.

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El alumno recibirá el libro en papel en su domicilio en un máximo de tres días después de formalizar la matrícula online.

Asimismo, a las 24-48 horas de haber formalizado la matrícula, recibirá las claves de acceso a la plataforma de formación online, en la que podrá realizar el examen de autoevaluación.

Este examen constará de 30 preguntas de tipo test con cuatro respuestas posibles. El alumno dispondrá de dos minutos para contestar cada pregunta. Por cada tres respuestas incorrectas, se restará la puntuación correspondiente a una respuesta correcta. Se aprobará con una nota de 5 puntos (sobre un máximo de 10).

La superación de este examen supondrá la obtención del certificado académico correspondiente.

La matrícula en este curso incluye tres elementos:

elemento1

Un libro en papel, que el alumno recibirá en su domicilio tres días después de matricularse. La obra contiene la totalidad del temario de la actividad formativa y su contenido es el objeto de estudio del curso.

elemento2

Un examen online. El alumno recibirá en su correo electrónico las claves de acceso a nuestra plataforma online. Allí, cuando haya estudiado el contenido del libro, podrá evaluar sus conocimientos realizando un test de 30 preguntas.

elemento3

Un certificado de aprovechamiento. Una vez aprobado el examen online, se le remitirá en formato pdf su certificado de aprovechamiento.

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