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Experto en Psiquiatría del Niño y del Adolescente

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Universidad de Barcelona

- Formulario de consulta -

Experto en Psiquiatría del Niño y del Adolescente

Este curso tiene como objetivo actualizar la formación en psiquiatría del niño y del adolescente, desde las bases neurobiológicas, el conocimiento de la clínica y el desarrollo de competencias clínicas correctas para el diagnóstico y tratamiento del niño y adolescente con trastornos psiquiátricos, con especial atención a la práctica clínica diaria.

El requisito para inscribirse al Experto es contar con un grado de estudios de Licenciatura.

  • Duración: 6 meses
  • Créditos ECTS: 25
  • Nº horas lectivas: 625
  • Periodo de matrícula: Hasta 19/10/2017
  • Fecha de inicio: 19/10/2017
  • Fecha de finalización: 20/04/2018
  • Precio curso:1.150 USD
    (862,50USD)
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  • Universidad Anáhuac

Directores

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Con un claro objetivo centrado en la formación médica, el curso cubre un área muy importante de esta formación, donde existe un gran vacío formativo, como es el manejo de las patologías psiquiátricas en edad pediátrica. Por ello, es un programa dirigido tanto para los pediatras generales, neuropediatras y psiquiatras, aunque también enfocado a psicólogos, psicopedagogos, orientadores, trabajadores sociales y profesores.

Este curso de Experto se desarrolla en diferentes módulos donde se presentan temas relacionados con aspectos generales, como la psicofarmacología de niños y adolescentes, la epidemiología y los nuevos avances en neurobiología. Además se presenta un módulo centrado en el diagnóstico terapéutico de los diferentes trastornos, como el TDAH, el abuso de sustancias, la depresión y otras patologías, para poder posteriormente realizar un correcto manejo, donde se profundiza en los aspectos de seguridad y eficacia de los tratamientos farmacológicos utilizados en dichos trastornos. El último módulo se dedica al abordaje de situaciones especiales, como la atención en urgencias, en el entorno familiar, o la interconsulta.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en casos, de manera que el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, se emplearán la utilización de herramientas docentes innovadoras, como vídeos, pantallas multimedia, y sistema de autoevaluación.

En esencia, este curso muestra los contenidos y las herramientas de aprendizaje necesarios para todo aquel especialista sanitario que se enfrenta a una visita médica con pacientes infantiles y juveniles con patología psiquiátrica.

Pediatras, Neuropediatras y Psiquiatras fundamentalmente. También enfocado a psicólogos, psicopedagogos, orientadores, trabajadores sociales y profesores.

Para más información:

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Objetivos generales

  • Conocer signos de alerta de cada trastorno, por los que remitir pronto al especialista.
  • Reconocer síntomas incipientes, sobre los que intervenir, para prevenir que desarrolle un trastorno.
  • Recomendar pautas de intervención efectiva a padres (para casa) y profesores (para el colegio).
  • Recomendar pautas de intervención para el médico.
  • Diagnosticar de forma correcta las diferentes patologías psiquiátricas de los niños y adolescentes.
  • Manejar de manera eficiente y práctica al paciente infantil con trastorno psiquiátrico.
  • Identificar mediante casos clínicos los diferentes trastornos psiquiátricos en niños y adolescentes.
  • Fomentar el trabajo en equipo entre los profesionales de la salud que trabajan con el niño.

Módulo 1. Aspectos generales

     1.1. Psicofarmacología en niños y adolescentes.

     1.2. Estrategia y modalidades terapéuticas (Terapia cognitivo-conductal, test neuropsicológicos, tratamiento multimodal)

     1.3. Principios éticos de la práctica diaria en psiquiatría del niño y del adolescente

Módulo 2. Manejo de los trastornos de conducta

     2.1. Diagnóstico y manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

     2.2. Diagnóstico y manejo del abuso de sustancias en adolescentes

     2.3. Trastornos del comportamiento

     2.4. Diagnóstico y manejo de los trastornos de Tourette y de tics

Módulo 3. Manejo de los trastornos emocionales y del desarrollo

     3.1. Diagnóstico y manejo de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes

     3.2. Diagnóstico y manejo de los trastornos del humor en niños y adolescentes (depresión mayor, TB y psicosis)

     3.3. Diagnóstico y manejo de la conducta alimentaria

     3.4. Diagnóstico y manejo del Trastorno Generalizado del Desarrollo (TEA)

Módulo 4. Abordaje de situaciones especiales

     4.1. Psicopatología en preescolares

     4.2. Urgencias

     4.3. Nuevas tecnologías

     4.4. Familia: separaciones, familias monoparentales

     4.5. Interconsulta con pediatría

Directores

     Mardomingo Sanz, María Jesús

  • Jefa de Sección de Psiquiatría y Psicología Infantil. Hospital General Universitario Gregorio Marañón. Madrid.
  • Profesora Asociada de la Universidad Complutense. Madrid.

     Hervás, Amaia

  • Jefa de la Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil del Hospital Universitario Mutua de Terrassa.
  • Doctora en Psiquiatría por la Universidad Autónoma de Barcelona.
  • Investigadora Principal de diferentes proyectos de investigación nacionales e internacionales.

     Rodríguez Hernández, Pedro Javier

  • Doctor en Psicología.
  • Doctor en Medicina. Pediatra con Acreditación en Psiquiatría Infantil (A.E.P.).
  • Vicepresidente del Colegio de Médicos de Tenerife, Académico de las Reales Academias de Medicina de Sevilla y Canarias.
  • Director de la Fundación Médicos de Tenerife y Miembro de la Comisión Nacional de Psiquiatría del Niño y del Adolescente (Grupo Asesor del Ministerio de Sanidad del Gobierno de España).

Autores

     Álamo, Cecilio

  • Facultad de Medicina. Alcalá de Henares, Madrid.

     Alda, José Ángel

  • Hospital Sant Joan de Déu. Esplugues (Barcelona).

     Cantó, Tomás

  • Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de Alicante.

     Díez, Azucena

  • Unidad de Psiquiatría infantil y adolescente, Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica. Clínica Universidad de Navarra, Pamplona.

     Eirís, Jesús

  • Complejo Hospitalario Universitario. Santiago de Compostela, A Coruña.

     Fernández Jaén, Alberto

  • Hospital Universitario Quirón Madrid. Pozuelo de Alarcón, Madrid.

     Figueroa, Anna

  • Psiquiatra Infantil y del adolescente. Directora del Instituto de Psiquiatría KIDS para Niños y Adolescentes. Las Palmas de Gran Canaria.

     Gómez, Jose Antonio

  • Psiquiatra Infantil y del adolescente. Centro salud Mental de Lorca (Murcia).

     Graell, Montserrat

  • Hospital Infantil Universitario Niño Jesus, Madrid.

     Gutiérrez Casares, Jose Ramón

  • Coordinador de Salud Mental del Área de Badajoz, y Jefe de la Unidad Ambulatoria de Psiquiatría y Salud Mental de la Infancia Niñez y Adolescencia del Hospital Perpetuo Socorro de Badajoz.

     Ramos Quiroga, Antonio

  • Director del Servicio de Psiquiatría (CIBERSAM). Hospital Universitari de la Vall d’Hebron.Barcelona.
  • Departamento de Psiquiatría y Medicina Legal. Universitat Autònoma de Barcelona.
  • Unidad de Psiquiatría Genética. Grupo de Psiquiatría, Salud Mental y Adicciones. Vall d’Hebron Institut de Recerca.

     Sagols, Audrey

  • Pediatra de Atención Primaria en Servicio Canario de Salud.

     Soutullo, César

  • Unidad de Psiquiatría infantil y adolescente, Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica, Clínica Universidad de Navarra.

La superación de la evaluación final supondrá la obtención de un título de Experto, acreditado con 25créditos ECTS (European Credit Transfer System), el cual está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Este título cuenta con el máximo reconocimiento profesional en España y América Latina. Asimismo, te permitirá acreditar tu formación en oposiciones, bolsas de trabajo y carrera profesional en cualquier Comunidad Autónoma española.

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  • Título: Experto en Psiquiatría del Niño y del Adolescente
  • ECTS: 25
  • Nº Horas lectivas: 625
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.
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El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

  • Texto maquetado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
  • Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato e incorpora de forma interactiva texto, imágenes y vídeos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
  • Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
  • Casos clínicos: el alumno deberá resolver varios casos clínicos que le obligarán a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los casos son interactivos, en ocasiones acompañados de imágenes clínicas y vídeos del especialista que guiarán al alumno en el trascurso del mismo.
  • Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
  • Un espacio de comunicación con el coordinador o tutor académico y con colegas inscritos en el programa.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

REQUISITOS ACADÉMICOS

Universidad de Barcelona

Para alumnos con estudios universitarios cursados fuera del marco de la Comunidad Económica Europea:

  • Fotocopia compulsada del Documento Nacional de Identidad (Pasaporte).
  • Fotocopia compulsada del Título Universitario.
  • Fotocopia compulsada de la Certificación Académica de los estudios realizados para la obtención del título, en la que consten la duración oficial en años académicos de los estudios seguidos, las asignaturas cursadas y la carga horaria de cada una de ellas.

Estos documentos habrán de ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país del que se trate. Asimismo deberán estar correctamente LEGALIZADOS/APOSTILLADOS.

La documentación por parte del alumno se aportará digitalmente a través de la plataforma virtual en la que se desarrollará el programa y antes de concluirlo, deberá remitirla físicamente a la siguiente dirección:

Departamento de Formación Calle Sauceda 10, 5ª planta 28050 Madrid, España

Todo ello con la finalidad de darle validez y legitimidad ante la Universidad y a su vez, para brindar al alumno la certeza de la calidad, prestigio y excelencia que posee la institución que avala este curso.

Para conocer los trámites y las dependencias encargadas de realizarlos en México, le invitamos a que navegue en los siguientes sitios:

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