Experto Universitario en Diagnóstico y Pronóstico de la EPOC

Se considera la EPOC como un complejo síndrome con repercusión a nivel de todo el organismo y en el que se han identificado diferentes factores que influyen el pronóstico de los pacientes.

La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) es una de las con mayor morbimortalidad a nivel mundial. En los últimos años la visión que teníamos de esta enfermedad ha ido evolucionando y se considera como un complejo síndrome con repercusión a nivel de todo el organismo y en el que se han identificado diferentes factores que influyen el pronóstico de los pacientes.

El grupo de EPOC de la Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI) ha creado este Experto Universitario para ayudar a ampliar los conocimientos médicos y favorecer el cambio de perspectiva ante la EPOC, con la intención de conseguir un mejor diagnóstico de la enfermedad.

Este programa docente está diseñado para favorecer un cambio en la cultura de los profesionales sanitarios, asumiendo la especificidad de cada una de las profesiones implicadas y su corresponsabilidad en la utilización apropiada de los servicios y tecnologías asistenciales ajustadas al mejor conocimiento científico disponible en la actualidad.

El objetivo principal de este Experto Universitario en Diagnóstico y Pronóstico de la EPOC es que los médicos que quieran formarse puedan adquirir los conocimientos, para aplicarlos en su práctica clínica diaria, de una forma científica, actualizada, segura y eficaz, teniendo en cuenta los últimos avances científicos para lograr una atención global de elevada calidad.

• Médicos especialistas y en formación en Medicina Interna, Neumología, Medicina Familiar y Comunitaria. ¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)? Objetivos Los objetivos principales de este Experto Universitario son:
• Obtener una visión integral y actualizada de la EPOC.
• Adquirir nuevas habilidades en la metodología de trabajo de equipos asistenciales multi profesionales y multinivel.
• Ser capaz de buscar, obtener, clasificar según calidad e interpretar la información biomédica actualizada obtenida en bases de datos y otras fuentes.
• Conocer los aspectos epidemiológicos, patogénicos, clínicos, diagnósticos y terapéuticos más relevantes
• Divulgar los aspectos conocimientos adquiridos en el entorno social a audiencias tanto expertas como no expertas.

El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un título de Experto Universitario, otorgado por la Universidad Católica de Murcia equivalente a 20 créditos ECTS (European Credit Transfer System)..

• Título: Experto Universitario en Diagnóstico y Pronóstico de la EPOC.
• Equivalente en ECTS: 20
• Nº Horas lectivas: 500
• Este título aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo.
• No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su CCAA, ya que están sujetas a cambios.

El Experto Universitario en Diagnóstico y Pronóstico de la EPOC de la SEMI recoge un contenido revisado y actualizado sobre EPOC que se compone de textos con una actualización completa de los conocimientos y videoclases y vídeos de técnicas empleadas que servirán para desarrollar las habilidades de comprensión y lectura crítica de cualquier publicación. Además, se analizan casos clínicos de manera que el alumno pueda aplicar los conocimientos adquiridos en su práctica clínica habitual. La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

• Texto del tema: Descripción de los contenidos teóricos que sirve de base para abordar otros más complejos.
• Videoclases: Para contenidos que requieren una explicación más personalizada del tema.
• Videos de técnicas: El alumno visualizará procedimientos prácticos que facilitarán su traslación a la prác􀆟ca real.
• Actividades: Refuerzan el aprendizaje mediante la reflexión y la participación del alumno.
• Casos clínicos: Integran los conceptos aprendidos y simulan los desafíos de la práctica clínica.
• Lecturas complementarias: Una referencia a las últimas publicaciones o aquellas más relevantes del tema de estudio.
• Tutorías: Variable en función del alumno. El equipo docente estará disponible durante todo el curso para atender las dudas que puedan surgir durante el estudio.