Javier Benito Fernández,Santiago Mintegi Raso

Experto Universitario en Urgencias Pediátricas para Enfermería

  • Duración 6 meses

  • Horas lectivas 625

  • Período de matrícula Hasta 23/07/2020

  • Inicio 23/07/2020

  • Fin 22/01/2021

  • EAN 9788491103004

  • EnlacesDescarga el dossier completo

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Este programa formativo, compuesto por 8 módulos, profundiza en los temas más relevantes de la patología pediátrica de urgencias desde el abordaje inicial del paciente y las lesiones que amenazan su vida atendiendo a su situación fisiopatológica hasta el tratamiento de enfermedades y lesiones traumáticas o accidentales.

Universidad Católica de Valencia

Este curso transmite los conocimientos y la experiencia del autor para guiarles de una forma lógica y amena en la adquisición de los conocimientos y las habilidades básicas para el desarrollo de su actividad en un servicio de urgencias.

El auge de la especialidad pediátrica en Enfermería ha favorecido el desarrollo y la profesionalización de los conocimientos, las competencias y las técnicas empleadas en esta área. Este curso, que surge de la necesidad de facilitar a los enfermeros formación específica sobre las técnicas más habituales utilizadas en un servicio de urgencias pediátricas, incluye un temario enriquecido con casos clínicos interactivos, videoclases y revisiones bibliográficas para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

Dirigido por profesionales de larga experiencia, este curso busca transmitir al enfermero una mentalidad de trabajo que sepa priorizar a los pacientes que requieren atención más rápida y que el especialista interiorice las técnicas más utilizadas en urgencias pediátricas a través de atractivos vídeos.

Con la matrícula, de regalo el libro (incluye versión digital) Urgencias Pediátricas para Enfermería. Técnicas y procedimientos de los autores María Isabel Ares Ares, Francisco Javier Benito Fernández, Santiago Mintegi Raso y María Jesús Yagüe Rodríguez.

  • Enfermería que atiende Urgencias Pediátricas.
  • Enfermería de centro de salud y clínicas privadas.
  • Enfermería residentes de Pediatría.

¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

  • Seguir unas pautas de actuación prácticas y sencillas ante situaciones de urgencia, tanto frecuentes como infrecuentes, de diferente complejidad, que se adapten a la enfermería basada en la evidencia y estén actualizadas.
  • Priorizar a los pacientes que requieren atención más rápida.
  • Comprender las bases teóricas y las indicaciones de las diferentes técnicas a realizar.
  • Saber cuáles son los materiales necesarios y el procedimiento adecuado para llevar a cabo las diferentes técnicas.
  • Conocer los protocolos de actuación ante las diferentes situaciones urgentes.
  1. Módulo 1. Emergencias

    1. Estabilización inicial: triángulo de evaluación pediátrica.
    2. Triaje.
    3. Preparación de paciente crítico.
    4. Resucitación cardiopulmonar.
    5. Transporte intrahospitalario del paciente crítico.
  2. Módulo 2. Vía Aérea. Ventilación

    1. Aspiración de secreciones.
    2. Intubación endotraqueal: secuencia rápida.
    3. Traqueostomía: manejo.
    4. Ventilación con mascarilla y bolsa.
    5. Ventilación de alto flujo.
  3. Módulo 3. Monitorización

    1. Capnografía.
    2. Constantes y valores normales.
    3. Pulsioximetría.
  4. Módulo 4. Accesos vasculares

    1. Acceso venoso periférico y extracción de muestra venosa.
    2. Catéteres venosos centrales: uso y manejo de complicaciones.
    3. Punción intraósea.
  5. Módulo 5. Fármacos

    1. Preparación de fármacos.
    2. Administración enteral.
    3. Administración parenteral.
    4. Administración endotraqueal.
    5. Administración por vía inhalada.
    6. Otras vías de administración.
    7. Oxigenoterapia.
  6. Módulo 6. Sedoanalgesia

    1. Evaluación y tratamiento del dolor.
    2. Procedimientos.
  7. Módulo 7. Procedimientos. Lesiones no intencionadas

    1. Cuerpo extraño en esfera ORL: técnicas de extracción.
    2. Cuerpo extraño. Detector de metales.
    3. Heridas: reparación.
    4. Inmovilización de extremidades.
    5. Pene o escroto atrapados por cremallera: liberación.
    6. Pronación dolorosa: reducción.
    7. Quemaduras.
    8. Retirada de anillos y pendientes.
  8. Módulo 8. Procedimientos. Problemas médicos

    1. Artrocentesis evacuadora.
    2. Cardioversión y desfibrilación.
    3. Electrocardiograma.
    4. Gastrostomía/colostomía: cuidado y manejo de complicaciones.
    5. Hernia incarcerada: reducción.
    6. Hipotermia.
    7. Hipertermia.
    8. Intoxicaciones.
    9. Lavado gástrico.
    10. Niño fallecido: protocolo de actuación.
    11. Orina: técnicas de recogida en el lactante.
    12. Picadura y mordedura.
    13. Parafimosis: reducción.
    14. Punción lumbar.
    15. Pericardiocentesis Sondaje nasogástrico y orogástrico.
    16. Sujeción del paciente.
    17. Taponamiento nasal.
    18. Toracocentesis.
    19. Transfusiones.

El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un título propio de Experto Universitario otorgado por la Universidad Católica de Valencia equivalentes a 25 créditos de ECTS (European Credit Transfer System).

  • Título: Experto Universitario en Urgencias Pediátricas para Enfermería
  • Créditos ECTS: 25
  • Horas lectivas: 625
  • Este título aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo.
  • No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su CCAA, ya que están sujetas a cambios.

La metodología docente del Experto Universitario en Urgencias Pediátricas para Enfermería pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en la atención al paciente.

Con el objetivo de alcanzar los objetivos docentes, este curso cuenta con diferentes recursos didácticos: temario completo, textos destacados en cada parte, conclusiones de cada unidad, figuras y tablas de apoyo, casos clínicos o lecturas recomendadas, recursos audiovisuales – videoclases – y tutorías online.