Rafael Segarra Echebarría

Abordaje Integral de las Fases Iniciales de las Psicósis

Una visión más crítica aún

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  • isbn 9788491106029

  • Páginas 552

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  • Año ©2020

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  • Un baluarte fundamental que contribuye a una toma asertiva de decisiones durante el acto médico, y que tiene como protagonista tanto al niño sano como al enfermo.
  • Escrito por 134 profesionales y docentes universitarios con reconocido liderazgo clínico e investigativo en sus respectivas áreas del conocimiento.
  • Esta publicación contiene una revisión actualizada de los conceptos más relevantes para el ejercicio eficiente de la pediatría ambulatoria, fundamento de una atención médica oportuna y de calidad, que es lo que la niñez necesita y merece.

El diseño y desarrollo de Programas asistenciales de Intervención Temprana (ITP) sobre las fases iniciales de las psicosis, dirigidos tanto a pacientes afectados por un Primer Episodio Psicótico (PEP), como a sus familiares y cuidadores, es objeto de revisión permanente con vistas a mejorar el curso evolutivo, sintomático y funcional, de cualquier persona afectada por un PEP.

Este libro plantea un análisis crítico y documentado, en base a la evidencia actual, de los últimos avances en los ámbitos científico y asistencial en el área de las fases iniciales de las psicosis. En él se invita al debate en aspectos controvertidos como la performatividad e instrumentalización del lenguaje, la posverdad, el incumplimiento de la labor de arbitraje y asunción ejecutiva de responsabilidades, los conflictos de intereses, la precipitación a la hora de diseñar programas ITP sin evidencia empírica suficiente o el análisis sociológico hermenéutico que subyace tras la implantación de dichos programas.

Esta obra está dirigida especialmente a psiquiatras, psicólogos clínicos y otros profesionales vinculados al mundo de la Salud Mental o en vías de formación, y a cualquier persona interesada en sumergirse en el complejo y poliédrico mundo de las psicosis.

Prólogo.

Prefacio.

1. Marco conceptual actual.

2. Incidencia, prevalencia, estabilidad diagnóstica e impacto socio-sanitario de los PEPs.

3. Etiopatogenia.

4. Formas de presentación clínica.

  • Período premórbido. El pródromos, su estadiaje y abordaje terapéutico. Modelos sintomáticos dimensionales de los trastornos psicóticos.
  • El papel de la cognición como síntoma.

5. Abordaje diagnóstico.

  • Abordaje diagnóstico.
  • Protocolo clínico de intervención multidimensional sobre un PEP. Programa CRUPEP.
  • Evaluación de los déficits cognitivos.

6. Abordaje terapéutico.

  • Cuándo, cómo y cuánto tiempo se debe tratar farmacológicamente un PEP.
  • El papel de los ILDs desde el PEP.
  • Farmacogenética y PEPs.
  • Utilidad terapéutica de la monitorización de niveles plasmáticos de antipsicóticos atípicos en PEPs.
  • Intervenciones psicosociales.
  • Rehabilitación cognitiva.

7. Factores pronósticos y curso evolutivo de los PEPs.

8. Situaciones clínicas especiales.

  • Sexo, género y PEPs. Trauma y disociación.
  • Psicofármacos y embarazo.
  • Abordaje de los PEPs en población infanto-juvenil.
  • Abordaje de los PEPs en población geriátrica.
  • PEPs y uso de sustancias.

9. Aspectos jurídicos.

  • Aspectos jurídicos en el abordaje de los PEPs.
  • PEPs y conducta violenta.

10. Aspectos socioculturales. Representaciones de las psicosis en la música popular.

Epílogo: más ruido que nueces.