Carlos Alberto Cuello García,Giordano Pérez Gaxiola

Medicina basada en la evidencia

Fundamentos y su enseñanza en el contexto clínico

  • isbn 9786079356736

  • Páginas 250

  • Maquetación Rústica

  • Medidas 16 x 23 cm

  • Año ©2015

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  • Libro en formato electrónico, con herramientas que enriquecen la lectura; puede acceder a los contenidos desde el índice, apoyarse en el buscador semántico, la identificación en miniatura, capacidad de crear notas y observaciones personales para su posterior visualización.

  • isbn 9786079356743

  • Páginas 250

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  • Es una introducción sencilla y amena a las bases de este proceso.
  • El lector podrá adquirir los conocimientos necesarios para aplicar la mejor evidencia científica a la toma de decisiones en materia de salud.
  • Presenta herramientas y consejos prácticos para que el lector pueda fungir como tutor clínico.
  • Obra dirigida a todo profesional de la salud en las áreas de medicina, enfermería, odontología, nutrición, ingeniería biomédica, entre otras.

La investigación clínica y biomédica y la atención a la salud son dos entidades muchas veces consideradas distantes, como si fuera una situación utópica el tratar de aplicar el conocimiento generado en la investigación a la vida real con los pacientes.

La obra Medicina Basada en la Evidencia. Fundamentos y su enseñanza en el contexto clínico es una introducción sencilla y amena a las bases de este proceso. De una forma rápida y práctica, el lector podrá adquirir los conocimientos necesarios para aplicar la mejor evidencia científica a la toma de decisiones en materia de salud.

El texto presenta herramientas y consejos prácticos para que el lector pueda fungir como tutor clínico al ser capaz de buscar, sintetizar, compartir y volver a generar preguntas y conocimiento en la práctica de forma interactiva, coherente y ética. Se trata de acortar la brecha entre lo que se sabe o conoce de la investigación y lo que se hace en la práctica.

Esta obra está dirigida a todo profesional de la salud en las áreas de medicina, enfermería, odontología, nutrición, ingeniería biomédica, entre otras, tanto en formación como ya en la práctica, y que desee adquirir y compartir el conocimiento entre sus pares para lograr mejores resultados en el campo de la salud.

Sección I

Capítulo I-1

La Práctica Basada en Evidencias

¿Qué es?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿para quién? y ¿cómo?

Capítulo I-2

Pasos para la Práctica Basada en Evidencias

Un panorama del proceso de la práctica basada en evidencias

Capítulo I-3

Historia de la educación médica

Antecedentes históricos sobre el aprendizaje en los profesionales de la salud

Capítulo I-4

La Práctica Basada en Evidencias en el currículo sanitario

Organizar la información para ser transmitida a los alumnos

Capítulo I-5

Técnicas didácticas para la Práctica Basada en Evidencias

Cómo transmitir el conocimiento

Sección II

Capítulo II-1

Formulación de preguntas clínicas

Cómo estructurar y priorizar preguntas clínicas

Capítulo II-2

Intervenciones terapéuticas

Cómo se prueban los tratamientos

Capítulo II-3

Revisiones sistemáticas

La síntesis de la evidencia para tomar mejores decisiones en salud

Capítulo II-4

Daño y estudios observacionales

Cómo evaluar evidencia de estudios no experimentales

Capítulo II-5

Diagnóstico

Razonamiento clínico y las pruebas diagnósticas

Capítulo II-6

Estrategias de búsqueda de información en salud

Cómo encontrar la literatura médica de forma eficiente

Capítulo II-7

Sobrecarga de información en salud

Cómo filtrar la información sobre temas de salud en el siglo 21

Capítulo II-8

Estadística básica para la Práctica Basada en Evidencias

Cómo utilizar los números para comunicar la evidencia

Capítulo II-9

Investigación cualitativa

¿Qué es, cuándo es necesaria, y cómo se evalúa la investigación cualitativa?