Marisa Arnedo Montoro †,Judit Bembibre Serrano,Armando Montes Lozano,Mónica Triviño Mosquera †
Neuropsicología Infantil
A través de casos clínicos
Adquiera la obra en formato papel, la cual incluye un código rasca que le permitirá acceder al formato digital.
isbn 9788491107590
Páginas 511
Encuadernación Rústica
Medidas 17 x 24 cm
Año ©2015
Enlaces
Hoja informativaDescargar
Libro en formato digital, con herramientas que enriquecen la lectura; acceda a los contenidos desde el índice, apóyese en la identificación en miniatura, en el buscador semántico y en la capacidad de crear notas y observaciones personales para su posterior visualización.
isbn 9788498359145
Páginas 511
Año ©2015
Enlaces
Compatibilidad
Windows
Mac
iOS
Android
Hoja informativaDescargar
Digital
1,320 $
- El libro estructura sus temas a través del análisis de diferentes casos clínicos prototípicos, se exponen las últimas investigaciones del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados.
- Se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico, así como las técnicas de intervención.
- A lo largo de la obra se apuesta por la detección e intervención temprana, con una perspectiva interdisciplinar.
- El libro valora tanto el dato cuantitativo como el análisis cualitativo.
- Aborda los casos desde la estimulación y la habilitación de las potencialidades que muchos de estos niños pueden adquirir.
- El texto cuenta con recuadros y tablas de contenidos relacionados, modelos teóricos o las investigaciones más recientes.
- Al final de cada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativas para consolidar los contenidos de ese tema.
- Es un libro de texto, dirigido a estudiantes de grado o de máster, de las carreras de psicología, magisterio, logopedia, terapia ocupacional o fisioterapia.
La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, que evalúa sus consecuencias funcionales. La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención.
Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. La obra apuesta por:
-
La detección e intervención temprana
-
Valorar tanto el dato cuantitativo como el análisis cualitativo.
-
Abordar los casos desde la estimulación y la habilitación de las potencialidades que muchos de estos niños pueden adquirir.
Debido a su carácter didáctico, el texto se va intercalando con recuadros y tablas que revisan contenidos relacionados, modelos teóricos o las investigaciones más relevantes y recientes sobre el tema. Al término de cada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativas para que el estudiante pueda consolidar los contenidos previos.
Neuropsicología infantil. A través de casos clínicos está dirigido a estudiantes de grado o de máster, de las carreras de psicología, magisterio, logopedia, terapia ocupacional o fisioterapia.
Sección I. Fundamentos de neuropsicología infantil
- 1 Neuropsicología infantil. Definición, objetivos y aplicaciones
- 2 Desarrollo ontogenético del sistema nervioso central
- 3 Etiología y clínica del daño cerebral temprano
- 4 Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia
Sección II. Factores biológicos de alto riesgo
- 5 Prematuridad
- 6 Cardiopatía congénita
Sección III. Trastornos del neurodesarrollo
Malformaciones estructurales
- 7 Agenesia del cuerpo calloso
Epilepsia infantil y síndromes epilépticos
- 8 Epilepsia infantil
- 9 Síndrome de West
- 10 Cirugía de la epilepsia infantil
Trastornos neuromotores
- 11 Parálisis cerebral infantil
Trastornos genéticos
- 12 Síndrome de Down
Tres son multitud
- 13 Síndrome del cromosoma X frágil
- 14 Síndrome de Williams
- 15 Síndrome de Angelman
- 16 Neurofibromatosis de tipo 1
Trastornos del lenguaje
- 17 Emergencia tardía del lenguaje
- 18 Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje
- 19 Trastorno pragmático del lenguaje
Autismo y trastornos del espectro autista
- 20 Trastornos del espectro autista
- 21 Autismo
- 22 Síndrome de Asperger
- 23 Síndrome de Asperger en la escuela
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- 24 Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- 25 Farmacología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Discapacidad intelectual
- 26 Trastorno del desarrollo intelectual
- 27 Psicopatología comórbida en las alteraciones del neurodesarrollo
Sección IV. Daño cerebral adquirido
- 28 Traumatismo craneoencefálico
- 29 Tumor cerebral infantil
Sección V. La neuropsicología infantil en el ámbito educativo
Dificultades de aprendizaje y sobredotación
- 30 La neuropsicología infantil y sus implicaciones en la respuesta educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje
- 31 Dislexia del desarrollo
- 32 Trastorno de la expresión escrita
- 33 Discalculia
- 34 Trastorno del aprendizaje no verbal
- 35 Niños superdotados
