• Cabe destacar el carácter radicalmente innovador de esta obra, que ofrece un modelo de centro donde la atención personalizada se convierte en el eje vertebrador del trabajo de todo el equipo multidisciplinar. Para lograrlo, se proponen técnicas, procedimientos e instrumentos novedosos que ayudarán a responsables y técnicos a orientar las intervenciones hacia la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas.
El relevante papel de los Centros de Día, como recurso incluido en la cartera de servicios de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y atención a las Personas en situación de Dependencia, requiere cada vez más que el sector profesional dedicado a la atención de personas mayores y/o con discapacidad disponga de conocimientos y herramientas prácticas fundamentadas en la evidencia científica, que, por un lado, permitan el desarrollo de intervenciones eficaces con las personas mayores y, por otro, una clara orientación para las familias cuidadoras.
La presente obra desarrolla las bases y metodología de un novedoso modelo en la atención gerontológica: los centros orientados a las personas. Citando las palabras de la presentación del título a cargo de Pilar Rodríguez, experta en Servicios Sociales y directora de esta colección, “Cabe destacar el carácter radicalmente innovador de esta obra, que ofrece un modelo de centro donde la atención personalizada se convierte en el eje vertebrador del trabajo de todo el equipo multidisciplinar. Para lograrlo, se proponen nuevas técnicas, procedimientos e instrumentos que ayudarán a responsables y técnicos a orientar las intervenciones hacia la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas”
Un libro de eminente carácter aplicado y de indudable interés para responsables políticos, gestores, profesionales de centros públicos o privados de atención gerontológica, emprendedores del sector, así como para el movimiento asociativo, familiares de personas dependientes y ciudadanía en general interesados en conocer un innovador enfoque de calidad donde la persona usuaria es el eje central de la atención, y cuyos contenidos sirven para ser aplicados en otros contextos sociosanitarios de cuidados a las personas mayores.
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Teresa Martínez Rodríguez Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Gerontología Social por la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.
Inició su trayectoria profesional en la atención directa de centros de atención mayores de titularidad pública, trabajando como psicóloga 12 años en una residencia y en un centro de día específico para personas mayores con Alzheimer y otras demencias. Ha desempeñado varios cargos de responsabilidad en la Consejería de Bienestar Social del Gobierno del Principado de Asturias. Fue durante 8 años Jefa del Área de Planificación y Programación en el área de mayores y discapacidad. Ha sido Directora General de Planificación y Calidad de la Consejería de Bienestar Social del Principado de Asturias durante los años 2007 y 2008.En la actualidad, ejerce de psicóloga en la Unidad de recursos de personas mayores de la Consejería de Bienestar Social y Vivienda del Gobierno del Principado de Asturias.
Docente en diferentes cursos de postgrado y masters en gerontología social colaborando con diferentes universidades españolas. Ha participado en distintas acciones formativas y masters en Hispanoamérica (México, Chile, Guatemala, Uruguay, etc), en colaboración con el IMSERSO, la Universidad Autónoma de Madrid y la Agencia Española para la Cooperación con Iberoamérica para el Desarrollo (AECID).
Miembro del Comité consultivo científico internacional del Grupo Interdisciplinar Iberoamericano de Gerontología (GIIG).
Publicaciones con Editorial Médica Panamericana.
(2010) Centros de atención diurna para personas mayores. Atención a las situaciones de fragilidad y dependencia. Madrid.
(2011) Entrenar la memoria, intervenir en reminiscencias. Dos guías, dos miradas. Madrid.
http://www.acpgerontologia.com/
Capítulo 1. Conceptualización de los recursos de atención diurna
Capítulo 2. La planificación de la intervención en un centro de atención diurna
Capítulo 3. El centro como un entorno estimulativo y de atención personalizada
Capítulo 4. Técnicas de apoyo e instrumentos valiosos en la atención personalizada
Capítulo 5. La atención a las familias cuidadoras
Capítulo 6. El equipo técnico en un centro de atención diurna
Capítulo 7. Buenas prácticas en los centros de atención diurna
Capítulo 8. La evaluación de los centros de atención diurna
Capítulo 9. Estrategias facilitadoras del cambio en los centros