Diploma de Experto en Trastorno Bipolar

Esta tercera edición incorpora contenidos innovadores relacionados con la psiquiatría de precisión, la digitalización en salud mental y la investigación clínica, con el objetivo de capacitar a los profesionales para una práctica clínica más personalizada, eficaz y alineada con los avances contemporáneos.

El trastorno bipolar es una de las enfermedades mentales más complejas y desafiantes en la práctica clínica. Aunque su prevalencia es comparativamente menor que la de otros trastornos del ánimo, su impacto clínico y social es elevado.

A pesar de los avances en su conceptualización diagnóstica y en las estrategias terapéuticas, su morbimortalidad continúa siendo alta, condicionada por el retraso significativo en el diagnóstico, una elevada tasa de comorbilidad psiquiátrica y médica, y un importante deterioro funcional incluso en fases interepisódicas. Este escenario exige una formación especializada, actualizada y multidisciplinar de los profesionales de la salud mental.

Este Experto en Trastorno Bipolar responde a la necesidad de profundizar en el conocimiento clínico, neurobiológico y terapéutico del trastorno bipolar desde una perspectiva integral y basada en la evidencia científica. El programa 100% online, compuesto por seis módulos, aborda de forma estructurada los aspectos fundamentales del diagnóstico diferencial, la etiopatogenia, el curso evolutivo, las comorbilidades y las consecuencias funcionales, así como las estrategias terapéuticas farmacológicas, psicológicas y psicosociales más actuales.

Cada tema incluye diversos recursos didácticos, entre los que se encuentran un texto explicativo y materiales complementarios como actividades interactivas, videoclases y casos clínicos. Esta formación está especialmente diseñada para psiquiatras que deseen adquirir o consolidar competencias avanzadas en la evaluación, tratamiento y seguimiento de personas con trastorno bipolar a lo largo de todo el ciclo vital.

• Comprender en profundidad el trastorno bipolar desde una perspectiva clínica, neurobiológica y psicosocial.
• Realizar una evaluación diagnóstica precisa, incluyendo el diagnóstico diferencial y la identificación de comorbilidades.
• Conocer y aplicar las estrategias terapéuticas basadas en la evidencia en las distintas fases del trastorno bipolar.
• Valorar el impacto funcional, cognitivo y psicosocial del trastorno bipolar a lo largo del curso vital.
• Integrar los avances en psiquiatría de precisión, salud digital e investigación en la práctica clínica habitual.

Este itinerario formativo va dirigido a médicos especialistas o en formación con interés en Psiquiatría.

¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

Esta formación es un Título Propio diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior), y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un certificado académico con firma electrónica expedido por el Instituto de Formación Continua-IL3 de la Universidad de Barcelona equivalente a 25 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Este certificado académico aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo.

No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su Comunidad Autónoma ya que están sujetas a cambios.

• Título: Diploma de Experto en Trastorno Bipolar
• ECTS: 25

La metodología docente del Experto en Trastorno Bipolar,  3ª edición, pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en atención al paciente.

Con el fin de alcanzar los objetivos docentes, este curso se ha diseñado con diferentes recursos didácticos. A continuación se indica el tiempo de dedicación del alumno en función de cada recurso.