Diplomado en Etiopatogenia y Curso del Trastorno Bipolar. Trastornos Neurocognitivos y Funcionales en el Trastorno Bipolar

Se Presenta una actualización del Diplomado en Etiopatogenia y Curso del Trastorno Bipolar. Trastornos Neurocognitivos y Funcionales en el Trastorno Bipolar en función de los avances del conocimiento actual, cuyo principal punto de inflexión es la introducción del sistema de clasificación DSM-5. En esta nueva edición, se han revisado todos los textos y se han incorporado los nuevos fármacos que han salido al mercado en estos últimos años.

Se Presenta una actualización del Diplomado en Etiopatogenia y Curso del Trastorno Bipolar. Trastornos Neurocognitivos y Funcionales en el Trastorno Bipolar en función de los avances del conocimiento actual, cuyo principal punto de inflexión es la introducción del sistema de clasificación DSM-5. En esta nueva edición, se han revisado todos los textos y se han incorporado los nuevos fármacos que han salido al mercado en estos últimos años.

El programa está diseñado por un equipo interdisciplinar de expertos, incluyendo psiquiatras, psicólogos, farmacólogos clínicos, farmacéuticos y enfermeras que forman parte del Programa de Trastornos Bipolares del Hospital Clínico de Barcelona vinculando a la Universidad de Barcelona y al Institut d’Investigació Biomédica August Pi i Sunyer (IDIBAPS) y al CIBER Nacional en Salud Mental, poniendo especial énfasis en los procesos diagnósticos y terapéuticos de las patologías prevalentes, a fin de acompañarlo en su práctica profesional. Ejercita y refuerza las competencias clínicas y el razonamiento terapéutico. De esta forma, la reflexión sobre el proceso diagnóstico permite una toma de decisiones efectiva y eficiente, eligiendo el mejor camino clínico o quirúrgico.

Este curso pretende dar al profesional una formación actualizada en Etiopatogenia y Curso del Trastorno Bipolar. Trastornos Neurocognitivos y Funcionales en el Trastorno Bipolar, a través de una propuesta pedagógica que comprende diversos recursos educativos

• Objetivo general

• Actualizar conocimientos científico-técnicos basados en la última evidencia científica para el correcto manejo del trastorno bipolar.

• Objetivos específicos

• Actualizar conocimientos relacionados con genética y neurobiología.
• Identificar cuál es el curso normal y las frases por las que pasa un paciente con trastorno bipolar.
• Reconocer los pasos a seguir para una valoración de datos obtenidos en pruebas diagnósticas.
• Reconocer los signos y síntomas que nos permiten alcanzar un diagnóstico correcto de la enfermedad.

• Estudiantes de último año de medicina
• Médicos generales
• Médicos familiares
• Residentes de psiquiatría y médicos psiquiatras

Para más información:

¿Cuáles son las características y requisitos necesarios para acceder a los diferentes cursos de Editorial Médica Panamericana (EMP)?

La aprobación de la totalidad del diplomado conllevará a la obtención de un certificado acreditado por la Universidad El Bosque con 160 horas y 3 créditos académicos.

• Título: Certificado universitario de Diplomado en Etiopatogenia y Curso del Trastorno Bipolar. Trastornos Neurocognitivos y Funcionales en el Trastorno Bipolar
• Créditos académicos: 3
• Nº Horas lectivas: 160
• La realización del diplomado aporta conocimientos para el alumno que contribuyen con su desarrollo profesional.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

• Texto diagramado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
• Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato e incorpora de forma interactiva texto, imágenes y vídeos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
• Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
• Casos clínicos: el alumno deberá resolver varios casos clínicos que le obligarán a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los casos son interactivos, en ocasiones acompañados de imágenes clínicas y vídeos del especialista que guiarán al alumno en el trascurso del mismo.
• Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
• Un espacio de comunicación que le permita aclarar dudas.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (computador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

Paola Acevedo : Médica y psiquiatra egresada de la Universidad El Bosque. Labora actualmente en la Universidad El Bosque como profesora asistente de la Facultad de Medicina en el Area Psicosocial. Secretaria Académica de la Facultad de Medicina desde enero 2015 hasta mayo 2016. A nivel docente experiencia en ambientes virtuales, clases magistrales y rotaciones clínicas. Tiene experiencia en atención de pacientes psiquiátricos tanto a nivel ambulatorio como hospitalario, continúa ejerciendo la práctica clínica de la mano de la docencia.