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Experto Universitario en Urgencias Pediátricas

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Universidad Católica de Valencia

- Formulario de consulta -

Experto Universitario en Urgencias Pediátricas

Este curso ofrece al profesional una formación actualizada sobre las urgencias pediátricas más importantes. El alumno encontrará diferentes herramientas docentes que le ayudarán a adquirir los conocimientos de una forma natural. A lo largo de los 14 módulos que componen el curso, se abordan los temas más relevantes de la patología pediátrica de urgencias, desde el abordaje inicial de las enfermedades y lesiones que amenazan la vida, hasta el abordaje sistemático de síntomas, enfermedades y lesiones traumáticas y accidentales.

El requisito para inscribirse al Experto es contar con un grado de estudios de Licenciatura.

  • Duración: 6 meses
  • Créditos ECTS: 25
  • Nº horas lectivas: 625
  • Periodo de matrícula: Hasta 19/10/2017
  • Fecha de inicio: 19/10/2017
  • Fecha de finalización: 18/04/2018
  • Precio curso:1.150 USD
    (862,50USD)
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  • Universidad Anáhuac

Autores

descripcion-ExpertoUrgenciasPediatricas

Este curso surge de la necesidad de aportar a los profesionales sanitarios una formación específica en urgencias pediátricas. Esta subespecialidad pediátrica ha alcanzado un desarrollo y profesionalización progresivas en los últimos años y los conocimientos y competencias en esta área se han incrementado enormemente.

El presente curso pretende dar al profesional una formación actualizada sobre las urgencias pediátricas más importantes, en un formato adaptado al modelo de aprendizaje del adulto. El alumno encontrará diferentes herramientas docentes, textos, casos clínicos interactivos, revisiones bibliográficas, vídeos, webinar, chats, etc. que le ayudarán a adquirir los conocimientos de una forma natural. La interacción con los docentes será fácil y fluida lo que facilitará aclarar dudas, fijar conceptos y el seguimiento del curso en general.

A lo largo de los 14 módulos que componen el curso, se van abordando los temas más relevantes de la patología pediátrica de urgencias, desde el abordaje inicial de las enfermedades y lesiones que amenizan la vida, hasta el abordaje sistemático de síntomas, enfermedades y lesiones traumáticas y accidentales. La filosofía que domina todo el curso, es la del abordaje inicial de los pacientes atendiendo a su situación fisiopatológica, estableciendo prioridades de atención y tratamiento y posteriormente los estudios y tratamientos orientados al motivo de consulta o diagnóstico concretos. Esta es la mentalidad de trabajo del especialista en urgencias pediátricas que se pretende transmitir a los participantes es esta actividad docente. Los profesionales que atienden urgencias pediátricas deben conocer las técnicas propias de este campo y en este curso tendrán la oportunidad de conocerlas y observar su realización en atractivos vídeos.

Los profesores del curso son profesionales con una larga experiencia en urgencias pediátricas, dirigen cursos prácticos presenciales a nivel nacional e internacional y son autores de libros y otros formatos docentes en la especialidad.

  • Pediatras de urgencias
  • Pediatras de Equipos de Atención Primaria
  • Médicos de Urgencias
  • Médicos de Medicina Familiar y Comunitaria
  • Médicos Residentes de Pediatría
  • Enfermería de Urgencias
  • Técnicos de Emergencias

Para más información:

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Objetivos generales

Con este curso se pretende conseguir que los alumnos adquieran las competencias adecuadas para ser capaces de:

  • Seguir unas pautas de actuación prácticas y sencillas ante situaciones clínicas de urgencia, tanto frecuentes como infrecuentes, de diferente complejidad, que se adapten a la medicina basada en la evidencia y estén actualizadas.
  • Comprender las bases teóricas y las indicaciones de las diferentes pruebas complementarias.
  • Conocer los materiales necesarios y el procedimiento adecuado para llevar a cabo las diferentes técnicas.
  • Conocer los protocolos de actuación ante las diferentes situaciones urgentes.
  • Realizar un diagnóstico diferencial para llegar a emitir un juicio clínico.
  • Priorizar a los pacientes que requieren atención más rápida

Objetivos específicos

MODULO 1:

  • Actuar en las diferentes situaciones con compromiso vital.
  • Conocer los protocolos de actuación ante un paciente crítico, de manera específica
  • Evaluación y manejo inicial del paciente grave.
  • Conocimiento del manejo de las convulsiones y status convulsivo
  • Reanimación cardiopulmonar, tanto básica como avanzada.
  • Atención al niño politraumatizado o en shock.
  • Anafilaxia.
  • Episodio aparentemente letal.
  • Preparar la sueroterapia correcta para un paciente según sus necesidades basales y conocer la composición de los sueros más habituales.
  • Conocer las técnicas utilizadas con mayor frecuencia en el paciente grave, intubación, analgesia y sedación, ventilación bolsa-mascarilla, punción intraósea, etc.

MODULO 2:

  • Conocer la aproximación al lactante con fiebre sin focalidad.
  • Distinguir el valor de las diferentes pruebas complementarias.
  • Identificar al paciente con riesgo de sufrir una meningitis.
  • Diferenciar los tipos de meningitis.
  • Conocer las pruebas de diagnóstico rápido en el niño con fiebre y su aplicabilidad.
  • Conocer la patología infecciosa del niño inmigrante.
  • Conocer las técnicas utilizadas en urgencias para el estudio del niño con fiebre
  • Realizar una adecuada aproximación al niño inmunocomprometido con fiebre

MODULO 3:

  • Evaluar los diferentes signos y síntomas de los pacientes con problemas respiratorios.
  • Identificar a los niños que consultan por dolor torácico y que presentan mayor riesgo de padecer un problema grave.
  • Identificar a los pacientes con laringitis, bronquiolitis y asma graves.
  • Conocer la aproximación adecuada a los niños con laringitis, bronquiolitis y asma.
  • Conocer el manejo de los pacientes con infecciones del área ORL.
  • Identificar a los pacientes con neumonía.
  • Conocer la aproximación terapéutica a los pacientes con neumonía y derrame pleural.
  • Conocer las técnicas utilizadas en urgencias en pacientes con patología respiratoria

MODULO 4:

  • Conocer el manejo adecuado de los pacientes con infecciones del área ORL y sus complicaciones

MODULO 5:

  • Identificar a los pacientes que, consultando por un problema digestivo (vómitos, diarrea, dolor abdominal, etc.), presentan mayor riesgo de sufrir una enfermedad grave.
  • Conocer la conducta terapéutica ante un niño con gastroenteritis aguda.
  • Conocer el proceso diagnóstico y tratamiento de apendicitis e invaginación

MODULO 6:

  • Conocer el manejo del paciente con hematuria.
  • Conocer la aproximación al niño con proteinuria.
  • Conocer el protocolo de aproximación al paciente con sospecha de infección del aparato urinario.

MODULO 7:

  • Realizar una aproximación y un enfoque adecuados ante un paciente con taquicardia y conocer el algoritmo de manejo de una TPSV.
  • Reconocer una insuficiencia cardíaca, instaurar un tratamiento general de soporte y orientar el diagnóstico etiológico y el tratamiento específico.
  • Enfocar adecuadamente el diagnóstico y tratamiento de los cuadros sincopales y otros fenómenos paroxísticos relacionados
  • Aprender a interpretar un electrocardiograma

MODULO 8:

  • Realizar una correcta evaluación de la cefalea en urgencias, manejar adecuadamente las diferentes opciones terapéuticas y conocer las indicaciones de neuroimagen y de hospitalización.
  • Realizar una correcta aproximación inicial ante un paciente con disminución del nivel de conciencia y conocer las distintas exploraciones complementarias que permitan el diagnóstico etiológico del coma, así como el manejo del paciente comatoso.
  • Realizar una correcta evaluación de la ataxia y el vértigo en urgencias y el manejo adecuado de las diferentes opciones terapéuticas.
  • Realizar una correcta aproximación ante un paciente con un sistema de derivación ventriculoperitoneal y una posible disfunción de éste y conocer la técnica de punción del reservorio.
  • Conocer las distintas causas de llanto en el lactante, tanto fisiológicas como patológicas e identificar aquellos hallazgos o síntomas asociados que aumenten la posibilidad de que el llanto sea debido a una enfermedad.

MODULO 9:

  • Realizar una correcta aproximación y tratamiento del niño con sospecha de diabetes mellitus y/o cetoacidosis diabética.
  • Reconocer los signos y síntomas de la hipoglucemia y realizar una correcta aproximación diagnóstica y terapéutica.
  • Identificar a los pacientes que pueden padecer un error congénito del metabolismo e iniciar la evaluación y el tratamiento de forma precoz.

MODULO 10:

  • Realizar un enfoque diagnóstico inicial del niño con cojera.
  • Reconocer los signos y síntomas de las infecciones de la piel y tejidos blandos y su manejo.
  • Conocer la técnica de la artrocentesis

MODULO 11:

  • Conocer los diferentes tipos de maltrato infantil y los factores de riesgo y su manejo.
  • Realizar una correcta aproximación a los niños en los que se sospeche sean víctimas de abuso sexual
  • Conocer la aproximación inicial al paciente agitado en urgencias y el manejo terapéutico.

MODULO 12:

  • Conocer el correcto manejo del escroto agudo y su diagnóstico diferencial
  • Realizar un enfoque adecuado en los niños que han sufrido un traumatismo en genitales.
  • Conocer algunas técnicas útiles para resolver problemas como parafimosis, hernia incarcerada

MODULO 13:

  • Conocer los cuadros cutáneos más agudos y potencialmente graves que generan consulta frecuente en urgencias

MODULO 14:

  • Identificar qué pacientes con un traumatismo craneal tienen riesgo de lesión intracraneal y conocer la indicación de pruebas de imagen basándose en una adecuada historia clínica y exploración física.
  • Conocer la evaluación y manejo inicial del niño con un traumatismo cervical.
  • Conocer el manejo inicial de los traumatismos dentales e identificar aquellas lesiones dentales que constituyen una verdadera urgencia.
  • Conocer la evaluación y manejo inicial de un niño con un traumatismo torácico.
  • Sospechar las lesiones más probables en un traumatismo abdominal en función del mecanismo lesional y realizar una adecuada aproximación y estabilización del paciente inestable.
  • Identificar los puntos básicos de la valoración inicial de las heridas y las técnicas de reparación.
  • Realizar una adecuada valoración de la profundidad y extensión de una quemadura y el tratamiento inicial.
  • Conocer el manejo general de las heridas por picaduras y mordeduras.
  • Conocer la epidemiología de las intoxicaciones, el manejo general y la orientación diagnóstico-terapéutica de las intoxicaciones más frecuentes.
  • Conocer las técnicas más utilizadas en urgencias para tratar heridas y accidentes en general, como la sutura, vendajes, etc.

Módulo 1.Emergencias

     1.1. Abordaje inicial al paciente grave en urgencias de pediatría

     1.2. Resucitación cardiopulmonar

     1.3. Atención al niño politraumatizado

     1.4. Shock

     1.5. Anafilaxia y angioedema

     1.6. Episodio aparentemente letal (EAL)

     1.7. Técnicas:

          Analgesia y sedación

          Acceso venoso

          Capnografía

          Oxigenoterapia

          Pulsioximetría

          Punción intraósea

          Secuencia rápida de intubación

          Sueroterapia

          Ventilación con mascarilla y bolsa

Módulo 2.Urgencias Infecciosas

     2.1. Fiebre en el niño a la vuelta de de una zona endémica

     2.2. Fiebre en el niño inmunodeprimido

     2.3. Fiebre sin focalidad en el lactante

     2.4. Fiebre y exantema

     2.5. Meningitis

     2.6. Técnicas:

          Punción lumbar

Módulo 3.Urgencias Respiratorias

     3.1. Bronquiolitis

     3.2. Crisis asmática

     3.3. Dolor torácico

     3.4. Laringitis

     3.5. Neumonía

     3.6. Tos

     3.7. Técnicas

          Aspiración de secreciones

          Inhalación de fármacos

          Punción-aspiración del líquido pleural

          Ventilación de alto flujo

Módulo 4.Urgencias ORL

     4.1. Faringoamigdalitis

     4.2. Otitis

     4.3. Sinusitis

Módulo 5. Urgencias Digestivas

     5.1. Apendicitis aguda

     5.2. Diarrea aguda. Deshidratación

     5.3. Dolor abdominal

     5.4. Invaginación intestinal

     5.5. Vómitos

Módulo 6. Urgencias Nefro-Urológicas

     6.1. Hematuria. Proteinuria

     6.2. Infección urinaria

     6.3. Técnicas de recogida de orina

Módulo 7. Urgencias Cardiológicas

     7.1. Insuficiencia cardiaca

     7.2. Síncope. Espasmo del sollozo

     7.3. Taquicardia paroxística supraventricular (TPSV)

     7.4. Técnicas:

          Interpretación de un electrocardiograma

Módulo 8. Urgencias Neurológicas

     8.1. Ataxia. Vértigo

     8.2. Cefalea

     8.3. Disfunción válvula ventrículo-peritoneal

     8.4. Técnicas:

          Punción de reservorio de shunt de derivación ventrículo-peritoneal

Módulo 9. Urgencias Endocrino-Metabólicas

     9.1. Diabetes mellitus. Cetoacidosis diabética en el servicio de urgencias de pediatría

     9.2. Errores congénitos del metabolismo (ECM). Hiperamoniemia

     9.3. Hipoglucemia

Módulo 10. Urgencias Osteoarticulares y de Tejidos Blandos

     10.1. Celulitis

     10.2. Cojera

     10.3. Inflamación articular

     10.4. Técnicas:

          Artrocentesis evacuadora

MODULO 11. URGENCIAS PSICOSOCIALES

     11.1. Abuso sexual

     11.2. El niño agitado o agresivo

     11.3. El niño maltratado

MODULO 12. URGENCIAS DEL APARATO GENITAL

     12.1. Dolor testicular

     12.2. Traumatismo genital

     12.3. Técnicas:

          Reducción de hernia inguinal incarcerada

          Reducción de parafimosis

MODULO 13. URGENCIAS DERMATOLOGICAS

     13.1. Impétigo. Eritrodermia. Shock estreptocócico

     13.2. Urticaria. Angioedema

MODULO 14. LESIONES NO INTENCIONADAS. ACCIDENTES

     14.1. Heridas

     14.2. Ingesta de cuerpo extraño

     14.3. Intoxicaciones

     14.4. Picaduras y Mordeduras

     14.5. Quemaduras

     14.6. Traumatismo toraco-abdominal

     14.7. Traumatismo craneo-encefálico

     14.8. Traumatismo cervical

     14.9. Traumatismo de extremidades

     14.10. Traumatismo dental

     14.11. Técnicas:

          Detector de metales

          Sutura de heridas

          Reducción de pronación dolorosa

          Reparación de heridas con pegamento biológico

          Extracción de cuerpo extraño en nariz (CEXN)

          Extracción de cuerpo extraño en oído

          Inmovilización de extremidades

          Lavado gástrico

          Reimplantación dentaria

Javier Lluna

Título de "Experto Universitario en Urgencias Pediátricas", expedido por la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir".

Para obtener el título de experto universitario el alumno deberá realizar las evaluaciones propuestas, correspondiendo cada una de ellas a uno de los módulos de título y obtener una nota de todas estas evaluaciones superior a 5.

titulacionUCV
  • Título: Experto Universitario en Urgencias Pediátricas
  • ECTS: 25
  • Nº Horas lectivas: 625
  • Válido para Oposiciones, Carrera profesional y Bolsas de Trabajo.
imagen-metodo

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso.

Enfoque situado y contextual: con el fin de capacitarnos para mejorar nuestra práctica profesional, este tipo de formación se sitúa en el contexto donde se produce la práctica asistencial.

La propuesta pedagógica del presente curso comprende los siguientes recursos educativos:

  • Texto maquetado de cada tema en un formato descargable para poder almacenar la documentación e imprimirlo cuando se desee.
  • Contenidos multimedia: cada tema se presenta en este formato e incorpora de forma interactiva texto, imágenes y vídeos reales, que se corresponden con la materia de estudio.
  • Vídeos de situaciones reales: a través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. Se utilizará un sistema en el cual el alumno podrá ver al docente explicando los contenidos y su presentación multimedia de forma paralela.
  • Casos clínicos: el alumno deberá resolver varios casos clínicos que le obligarán a realizar una toma de decisiones clínicas simulando las situaciones reales. Los casos son interactivos, en ocasiones acompañados de imágenes clínicas y vídeos del especialista que guiarán al alumno en el trascurso del mismo.
  • Actividades: a efectos de maximizar el resultado pedagógico, cada tema presenta diferentes actividades autoevaluativas con las respuestas comentadas.
  • Un espacio de comunicación con el coordinador o tutor académico y con colegas inscritos en el programa.

Al finalizar cada módulo, se realizará una evaluación online con preguntas de respuesta múltiple con el objetivo de evaluar la adquisición de los conocimientos presentados y la capacidad de utilizarlos en la práctica diaria.

Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

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